發(fā)展創(chuàng)造力教學(xué)活動(dòng)-資料下載頁(yè)
2025-06-16 05:06本頁(yè)面
【正文】 10班※船帆部份要如何表現(xiàn)會(huì)比較清楚呢？ 方案一：船帆都是人去排的方案二：：把布蓋在人上面：船身的人不動(dòng)(趴下在另一個(gè)人的背上)。 船帆的人，手稍微揮動(dòng)?！毩?xí)時(shí)再看哪一種方案適合再做決定。 ★結(jié)尾部分：※退場(chǎng)注意事項(xiàng)： ，船要回到前面。，開(kāi)始變換隊(duì)形。：司令臺(tái)※大會(huì)舞注意事項(xiàng)： 1. 每班的一艘船由各班2名學(xué)生負(fù)責(zé)抬。2. 每班的船由各班製作,船身由禕蕓提供的紙箱製作。 (二)趣味競(jìng)賽部分：美儀：之前在不同學(xué)年進(jìn)行過(guò)的「如魚(yú)得水」這個(gè)項(xiàng)目很符合我們這次的大會(huì)舞主題「海洋豐收季」，它的進(jìn)行方式是用餐具的蓋子裝水，走到對(duì)面，倒進(jìn)一個(gè)大容器中，結(jié)束時(shí)再看容器的刻度是多少？最多者是優(yōu)勝，大家覺(jué)得如何？※大家一致通過(guò)?！_(kāi)學(xué)後，有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)事宜行程如下：第一週：3/1(星期四)15:00開(kāi)會(huì)，確定舞蹈動(dòng)作，道具定案。 3/2(星期五)13:30開(kāi)會(huì)，拍舞蹈動(dòng)作的DEMO帶。第二週：各班利用彈性課程、綜合課程、藝術(shù)課程(共4節(jié)課)在教室看大會(huì)舞DEMO帶自行練習(xí)。第三週：各班利用彈性課程、綜合課程、藝術(shù)課程(共4節(jié)課)在教室看大會(huì)舞DEMO帶自行練習(xí)。第四週：利用綜合課、藝術(shù)人文課(共3節(jié)課)做道具。第五週：利用綜合課、藝術(shù)人文課(共3節(jié)課)做道具。第六~十週：利用體育課、綜合課(共3節(jié)課)練習(xí)大會(huì)舞動(dòng)作。,各班老師上自己班的體育課，第2~5週各班循環(huán)體育課，第6~10週做運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)，第11週繼續(xù)體育課循環(huán)。 海洋豐收祭藝術(shù)課程展現(xiàn)一、 海之砂1. 作品：圖騰砂紙畫(huà)2. 地點(diǎn)：三樓六班及七班壁面，一班及二班壁面3. 佈置：將砂紙畫(huà)作為主題說(shuō)明之外框二、 海洋世界魚(yú)兒魚(yú)兒水中游 游來(lái)游去樂(lè)悠悠1. 作品：紙漿彩色立體魚(yú)（分組創(chuàng)作）及手套魚(yú)2. 地點(diǎn)：走廊牆壁3. 佈置：將魚(yú)兒、螃蟹及可愛(ài)的章魚(yú)掛在用尼龍繩製成的藍(lán)白海洋中。三、 快樂(lè)的出海嘿喲 嘿喲 美麗的大船即將下水 讓我們一起唸誦祝福的禱詞 期待勇士滿載而歸1. 作品：大型達(dá)悟族拼板舟（集體創(chuàng)作）及紙漿彩色立體大魚(yú)2. 地點(diǎn)：走廊圓弧區(qū)3. 佈置：利用高低櫃（紙箱）舖布，拼板舟及大魚(yú)放置其中。四、 豐收的喜悅白浪滔滔我不怕 掌起舵兒往前滑 灑網(wǎng)下水把魚(yú)打 捕條大魚(yú)笑哈哈1. 作品：紙漿彩色立體魚(yú)（個(gè)別創(chuàng)作）2. 地點(diǎn)：班級(jí)前廊3. 佈置：利用吊床及掛網(wǎng)，小魚(yú)吊掛其中。五、 旗海飄揚(yáng)閃閃發(fā)亮的魚(yú)兒躍出海面 風(fēng) 讓它飛得更遠(yuǎn)1. 作品：魚(yú)旗（個(gè)別創(chuàng)作）2. 地點(diǎn)：班級(jí)走廊上方3. 佈置：走廊上方固定鐵絲，魚(yú)旗飄揚(yáng)其中。六、 大會(huì)舞－－海洋豐收祭結(jié)合藝術(shù)和體育課程呈現(xiàn)於運(yùn)動(dòng)會(huì)上。魚(yú)旗及藍(lán)白的海洋尼龍繩將成為大會(huì)舞時(shí)，孩子們身上的服裝。大船航於其中，孩子們化身為快樂(lè)的魚(yú)兒，美麗的海洋，舞動(dòng)海洋之歌43 / 4395學(xué)年度上學(xué)期藝術(shù)與人文進(jìn)度表 南一版四年級(jí)單元活動(dòng)日期課程說(shuō)明節(jié)數(shù)提供教材學(xué)生準(zhǔn)備我有一個(gè)心願(yuàn)風(fēng)鈴（配合教師節(jié)祝福）24週9/4至9/221. 對(duì)老師說(shuō)的話用表演的方式（回家蒐集材料及造型構(gòu)圖）2. 創(chuàng)作3. 祝?？ǖ躏?節(jié)4節(jié)1. 16開(kāi)粉彩紙每人2張（亮色系）2. 80p彩色鉛線每人4支3. 高級(jí)色紙（36張入）每3人一包4. 棉線（140cm）每人一條5. 造型保麗龍1包全班共同使用6. 熱龍膠槍2支全班共同使用7. 熱融膠條一包全班共同使用回家蒐集創(chuàng)作材料及造型構(gòu)圖海島捕魚(yú)季我的魚(yú)兒最特別58週9/25至10/201. 分享孩子資料2. 欣賞海底動(dòng)物影片或圖片3. 肢體表演(模仿海底動(dòng)物) p22p28p294. 創(chuàng)作課程說(shuō)明（課本p23）5. 個(gè)人創(chuàng)作小魚(yú)6. 團(tuán)體創(chuàng)作海底生物（章魚(yú)、螃蟹、海星、鯨魚(yú)等）.共2節(jié) 4節(jié)4節(jié)1. 270P十六開(kāi)白卡紙每人2張2. 270P四開(kāi)白卡紙一班共15張3. 水盆一個(gè)班級(jí)共同使用4. 訂書(shū)機(jī)一支班級(jí)共同使用5. 訂書(shū)針一盒班級(jí)共同使用6. 250*350cm白色魚(yú)網(wǎng)7. 童軍繩每班4條蒐集海底動(dòng)物造型奇妙的探訪我的奇妙探訪911週10/23至11/101. 課程說(shuō)明奇妙的探訪2. 角色觀察紀(jì)錄p383. 聲音捕捉p394. 表演p405. 創(chuàng)作—請(qǐng)學(xué)生在校外參觀時(shí)觀察一特別之處加以照相，利用相片加以想像創(chuàng)造自己的奇妙探訪。共2節(jié)共4節(jié)150P四開(kāi)圖畫(huà)紙每人1張彩繪用具相機(jī)沖洗相片一起來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)視覺(jué)藝術(shù)12週11/13至11/171. 視覺(jué)藝術(shù)圖片2.共2節(jié)我有一個(gè)心願(yuàn)祈願(yuàn)小天燈1314週11/2012/11. 希望宣言2. 創(chuàng)作3. 祈福宣言1節(jié)2節(jié)1. 美術(shù)天燈紙卡每人一張2. 流蘇線（45cm）每人一條彩繪用具剪刀膠水一起來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)表演藝術(shù)15週12/4至12/81. 表演藝術(shù)說(shuō)明2. 影帶欣賞共2節(jié)一起來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)相聲表演1618週12/11至12/291. 影帶欣賞（全學(xué)年）2. 相聲創(chuàng)作說(shuō)明3. 2人一組創(chuàng)作4. 相聲表演2節(jié)1節(jié)2節(jié)一起來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)李梅樹(shù)19週1/1至1/51. 課程說(shuō)明2. 影片欣賞2節(jié)圖騰砂紙畫(huà)20週1/8至1/121. 介紹各民族特有之圖騰樣式2. 創(chuàng)作(配合國(guó)語(yǔ)第四單元多元文化課程)2節(jié)粉臘筆分配工作1. 相聲影集（適合學(xué)童欣賞的影集）2. 相聲教學(xué)（蒐集指導(dǎo)相聲段子的教學(xué)資料或影片）3. 海底動(dòng)物影片（讓孩子欣賞各種海底生物的姿態(tài)）4. 蒐集奇妙探訪圖片 （p35）設(shè)計(jì)角色觀察紀(jì)錄表（p38）5. 視覺(jué)藝術(shù)圖片（p4249）6. 蒐集天燈由來(lái)資料7. 認(rèn)識(shí)李梅樹(shù)8. 蒐集各式圖騰圖案資料
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