【總結(jié)】還記得怎樣比較線段的長短嗎？類似地，你能比較角的大小嗎？與比較線段的長短類似，如果直接觀察難以判斷，我們可以有兩種方法對角迚行比較：一種方法是用量角器量出它們的度數(shù)，再迚行比較；另一種方法是將兩個角的頂點及一條邊重合，另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問題：(1)比較
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】基本平面圖形【知識點一：線段、射線、直線】※1.正確理解直線、射線、線段的概念以及它們的區(qū)別：名稱圖形表示方法端點長度直線直線AB(或BA)直線l無端點不可度量長度射線射線OM1個不可度量長度線段線段AB(或BA)線段l2個可度量長度直線的性質(zhì)：l過一點的直線有無數(shù)條．l經(jīng)過兩點有且
2025-04-16 22:29
【總結(jié)】角的比較學(xué)法指導(dǎo)類比線段大小比較的方法來學(xué)習(xí)角的大小比較，在操作活動中認識角的平分線，能畫出一個角的平分線。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想.主動探究），,怎樣比較圖中線段AB、BC、CA的長短?那么怎樣比較∠A、∠B、∠C的大小呢?，∠AOD是角，∠AOC是角，
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】《基本平面圖形》單元小結(jié)1、直線、射線、線段一、知識梳理①表示②有無端點③是否可度量2、直線的公理例1兩點確定一條直線3、線段的公理例2兩點之間，線段最短4、兩點之間的距離兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。5、尺規(guī)作圖：
2025-07-25 23:26
【總結(jié)】第4章直線與角4．4角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HK角的概念及表示方法角可以看作是從一點出發(fā)的兩條所組成的圖形，也可以看成是一條射線繞從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置后形成的圖形．自我診斷1.如圖，角的頂點是，邊是，用三種不同的方法表示該角為
2025-06-17 20:42
【總結(jié)】2比較線段的長短,線段中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).(重點).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點、難點)、畫法,并會用線段的中點進行簡單計算和說理.兩點之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點之間,_____最短.線段線
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】第四章基本平面圖形5多邊形和圓的初步認識授課人：XXXX有哪些熟悉的平面圖形一、新課引入三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形，它們都是由若干條不在同一直線上的線段首尾順次相連組成的封閉平面圖形.我們平常所說的多邊形都是指凸多邊形，即多邊形總在任何一條邊所在直線的同一側(cè).
2025-06-13 17:51
【總結(jié)】5多邊形和圓的初步認識組成的平面圖形.,連接兩個頂點的線段,叫做多邊形的對角線.,各角也的多邊形叫做正多邊形..,一條線段繞著它固定的一個端點旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點形成的圖形叫做.固定的端點O稱為,線段OA稱為.
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)第四章：基本平面圖形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)1、線段有個端點。2、將線段向一個方向無限延長就形成了，射線有個端點。3、將線段向兩個方向無限延長就形成了，直線端點。4、過兩點有且只有
2025-07-25 23:47
【總結(jié)】角角與角的大小比較，認識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會角的表示方法．，學(xué)會用運動變化的觀點看問題．，學(xué)會比較兩個角的大小，會分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認識角的平分線.它們給我們怎樣的形象？OAB想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點嗎？（2）角的
2025-06-15 12:02
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識4．6角4．角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS角的概念與表示方法1．角是有端點的兩條組成的圖形，也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的圖形．射線的端點叫做角的，起始位置的射線叫做角的，終止位置的
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識角知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)2.角的比較和運算學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．在現(xiàn)實情境中，運用類比的方法，學(xué)會比較兩個角的大小，豐富對角的大小關(guān)系的認識，會分析圖中角的和差關(guān)系；2
2025-06-19 12:16
【總結(jié)】第4章直線與角角角目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章直線與角知識目標(biāo)知識目標(biāo)角1．借助生活中的實物和幾何模型，理解角的概念，會用不同的方法表示角．2．通過閱讀教材，認識度、分、秒，會對度、分、秒進行簡單的換算．例1教材補充例題下列四個圖形
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：角的大小比較方法，角平分線的概念．教學(xué)難點：從圖形中觀察角的和與差之間的關(guān)系．學(xué)情分析認知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)結(jié)合豐富的現(xiàn)實情境，直觀認識了角的圖形及各種不同的角．了解了特殊角的大小關(guān)系；會借助量角器畫角以及比較角的大??；經(jīng)歷了在操作活動中探索圖形性質(zhì)的過程；初步具有了有條理的思考與表達的能力，為本節(jié)的
2024-12-07 23:22
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