我省高中政治新課程改革實施存在困難及對策研究-資料下載頁
2025-06-15 23:09本頁面
【正文】 的情景材料陳舊，有的探究活動中的問題設置不具有探究性和探究的價值，這也是新教材的缺陷之一，它有悖于思想政治課程的與時俱進的特點。也不能讓學生感受新時代改革開放取得的現(xiàn)實成果。如何化解我省高中政治新課程改革中碰到的這些困難，是每一位高中政治教師都必須思考的問題?，F(xiàn)結合本人平時對高中政治新課程改革的理解，就如何化解我省高中政治新課程改革中碰到的這些困難談幾點自己的看法：第一，在我省經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)有了一定基礎的條件下，各級政府應加大對普通高中的投資力度，應把對普通高中的投資納入政府預算，為我省高中政治新課程改革提供有力的物質(zhì)保證。值得欣慰的是，在2010年我省的全省教育工作會議上，已決定每年拿出50個億來支持我省的普通高中教育的發(fā)展。第二，還時間于學生。通過制定和執(zhí)行有效的法律法規(guī)，堅決取締周未和寒署假補課，讓學生有充裕的時間參與到合作探究和社會實踐活動中來。第三，加強對高中政治教師新課程改革的培訓工作，加大對高中政治新課程改革重大意義的宣傳力度，讓高中政治教師充分認識高中政治新課程改革的重大意義，切實貫徹和落實高中政治新課程改革精神。第四，要提高普通高中學校尤其是學校領導對高中政治新課程改革重要意義的認識，各級教育行政主管部門和學校要制定切實有效，可操作性強的科學、合理的穩(wěn)步、有序推進高中政治新課程改革的措施，形成推進高中政治新課程改革的長效機制。各級政府和教育行政主管部門要把高中政治新課程改革的績效納入考核體系，使高中政治新課程改革制度化，正規(guī)化。第五，改革我省高考制度，把高考這一選拔性考試和學生高中三年的素質(zhì)全面發(fā)展有機結合起來，使高考既能充分發(fā)揮選拔人才的功能，又能充分調(diào)動學生全面提高素質(zhì)的積極性和主動性。使高考能成為推動我省高中政治新課程改革的有效機制。第六，完善高中政治新課程改革新教材的編撰工作，使新教材更加有利于學生的身心發(fā)展，更加符合學生的認識和思維發(fā)展規(guī)律，更加有利于學生素質(zhì)的全面提高，更能體現(xiàn)高中政治課程鮮明的時代性特征，更能把生活邏輯和思維、認知邏輯有機一統(tǒng)一起來
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