八年級歷史質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-06-15 21:31本頁面
【正文】 。因此在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，對于考點，應(yīng)該做到“全員過關(guān)”，不要輕易放棄部分學(xué)生，要想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要一個一個的檢查學(xué)生對考點掌握的情況，不要泛泛地做題，泛泛地講解。對于一些考點內(nèi)容，不少教師采用填充的方法加以鞏固，這對于梳理基礎(chǔ)知識很有必要。但下一階段要注意強化學(xué)生對一些知識點屬性的認識（如：性質(zhì)、背景、意義等）。教師只有幫助學(xué)生建構(gòu)了完整的知識體系，學(xué)生才能將所學(xué)的知識用于問題的分析與解決。對一些學(xué)生已經(jīng)掌握較好的考點，要注意從變換題干呈現(xiàn)的方式和從不同角度進行專題組合等方式進行變式訓(xùn)練。注意培養(yǎng)學(xué)生細心審題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在較短的時間內(nèi)能準確分辨出題干中的提示項、限定項、干擾項、中心項和求答項，答題中注意規(guī)范和簡潔，以保證答題的正確性和使用恰當?shù)臅r間答題。認真抓好學(xué)習(xí)困難生的幫扶工作。想法設(shè)法提高后進生的學(xué)習(xí)成績，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵增長點，對于后進生決不能放棄，要注意情感的投入。對學(xué)生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運用歷史學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強歷史語言規(guī)范性表述的教學(xué)，要求在答題中表述準確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。
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