七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課春風(fēng)說課稿課件北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】以讀悟情巧妙識(shí)字一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。課標(biāo)解說流程研讀教材求貫通依托課標(biāo)明方向閱讀教學(xué)重體驗(yàn)識(shí)字教學(xué)巧運(yùn)用語(yǔ)文課標(biāo)指出：

2025-06-14 08:20

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課北京的春節(jié)課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于春節(jié)中國(guó)農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)。是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也象征團(tuán)結(jié)、興旺，對(duì)未來寄托新的希望的佳節(jié)。據(jù)記載，中國(guó)人民過春節(jié)已有４千多年的歷史，它是由虞舜興起的。公元前兩千多年的一天，舜即天子位，帶領(lǐng)著部下人員，祭拜天地。從此，人們就把這一天當(dāng)作歲首，算是正月初一。據(jù)說這就是農(nóng)歷新年的由來，后來叫春節(jié)。小孩小孩你

2025-06-15 08:16

20xx北京課改版語(yǔ)文七下第22課答謝中書書ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陶弘景陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作。“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此

2024-11-18 06:59

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課天凈沙秋思課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉，?小橋流水人家，?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽(yáng)西下，?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)劃分節(jié)奏枯藤\

2025-06-15 08:15

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課夏感課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在這個(gè)涼爽的秋季,大家還記得那個(gè)剛剛過去的夏天么?請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來說說你對(duì)夏天的感受……夏感梁衡一、檢查預(yù)習(xí)黛色:輕飛曼舞:貯滿:閑情逸致:匍匐:澹澹芊芊:迸發(fā):

2025-06-15 15:52

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課木蘭詩(shī)課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“巾幗不讓須眉”是什么意思?巾幗一般是指婦女(是從女性的頭飾來稱的)；須眉則是指壯年的男子(也是從頭飾的樣式而得的稱呼)；意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差?；咎m簡(jiǎn)介花木蘭祠

2025-06-13 12:07

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課夏感課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在這個(gè)涼爽的秋季,大家還記得那個(gè)剛剛過去的夏天么?請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來說說你對(duì)夏天的感受……夏感梁衡一、檢查預(yù)習(xí)黛色:輕飛曼舞:貯滿:閑情逸致:匍匐:澹澹芊芊:迸發(fā):

2025-06-16 17:09

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課安塞腰鼓課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有２０００年以上的歷史。什么是安塞腰鼓？進(jìn)行，氣勢(shì)磅礴，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，“天下第一鼓”。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，可由幾人或上千人一同被稱為的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。剛勁奔放你知道

2025-06-14 08:21

2017北京課改版語(yǔ)文七下第22課答謝中書書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22.《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)任務(wù)】1、積累“共、頹、沉鱗、競(jìng)”等文言實(shí)詞、虛詞，把握重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯，疏通文意，能正確流暢背誦課文，提高文言文閱讀能力。2、品味文章凝練生動(dòng)的語(yǔ)言，體會(huì)文章優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)寓情于景、動(dòng)靜相襯的寫景方法?！局R(shí)儲(chǔ)備】1、書：書即書信，古人的書信又叫“尺牘

2024-12-09 02:51

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課一面課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】阿累橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞赴⒗?，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。在南京金陵大學(xué)附中、上海立達(dá)學(xué)園、同文書院學(xué)習(xí)過，畢業(yè)與上海藝術(shù)大學(xué)。193

2025-06-20 15:25

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課如夢(mèng)令課件2北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知之好之樂之【詞簡(jiǎn)介】詞的題目：每一首詞牌名，可根據(jù)詞所寫的內(nèi)容另加標(biāo)題。如：《沁園春雪》《清平樂村居》，沁園春和清平樂都是詞牌名，雪和村居就是題目。詞:是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種，可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短，因此又叫長(zhǎng)短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”。

2025-06-21 05:16

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課春課件3北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物；提高欣賞、品味語(yǔ)言的能力；3．學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。4．感悟

2025-06-21 02:43

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課春課件1北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀

2025-06-20 15:24

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課夏感第2課時(shí)課件北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)一、常規(guī)訓(xùn)練《論語(yǔ)·為政》一、學(xué)習(xí)交流課文以________、_________和_________為線索，體現(xiàn)出作者對(duì)夏天的總體印象是緊張、熱烈和急促。夏天景色夏天的顏色農(nóng)民的勞動(dòng)認(rèn)真閱讀2-4段并賞析句子文中突出表現(xiàn)作者怎樣的思想感

2025-06-15 15:53

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課夏感第2課時(shí)課件北京課改版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)一、常規(guī)訓(xùn)練《論語(yǔ)·為政》一、學(xué)習(xí)交流課文以________、_________和_________為線索，體現(xiàn)出作者對(duì)夏天的總體印象是緊張、熱烈和急促。夏天景色夏天的顏色農(nóng)民的勞動(dòng)認(rèn)真閱讀2-4段并賞析句子文中突出表現(xiàn)作者怎樣的思想感

2025-06-16 17:09

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課答謝中書書課件2北京課改版(已改無錯(cuò)字)

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課答謝中書書課件2北京課改版(參考版)

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