七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課與朱元思書課件3北京課改版-資料下載頁(yè)
2025-06-15 15:51本頁(yè)面
【正文】 （夸張） （比喻） 縹碧 見(jiàn)底、無(wú)礙 甚箭、若奔 （動(dòng)靜結(jié)合） 2. “從流飄蕩，任意東西 ”反映了作者什么樣的心理狀態(tài)？ ? 反映了作者陶醉在山水之間無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意；體現(xiàn)了作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài)。 ? ？請(qǐng)朗讀出相關(guān)句子。并想想，作者運(yùn)用什么手法描寫山的？ “皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰 ?！? 寫作手法： 以動(dòng)寫靜 ， 以 擬人 的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺的雄奇景色，“競(jìng)”“爭(zhēng)”把靜止的山寫活了，從而顯示出山的“奇” 。 ? 5. “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！?一句表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？ 表達(dá)了作者 鄙棄功名利祿的生活態(tài)度以及寄情山水、熱愛(ài)自然的高雅志趣。（主題）
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