【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-20 22:34
2025-06-20 22:42
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識點1反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系1.下列函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是()
2025-06-20 08:25
【總結(jié)】作業(yè)本第3課時反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)第六章反比例函數(shù)作業(yè)本,y隨x的增大而減小的是()=﹣x=﹣=﹣(x>0)=x(x>0)A作業(yè)本,P是反比例函數(shù)圖象上第二象限內(nèi)的一點,若矩形PEOF的面積為3,則反比例函數(shù)的解析式是(
2025-06-12 04:35
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習)第3課時反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)第六章反比例函數(shù)例1:在反比例函數(shù)的每一條曲線上,y都隨著x的增大而減小,則k的值可以是()A.﹣1精典范例A1.反比例函數(shù)y=的圖象,當
【總結(jié)】作業(yè)本第2課時反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)第六章反比例函數(shù)作業(yè)本y=的圖象是()D作業(yè)本y=﹣的圖象與x軸的交點的個數(shù)是()
2025-06-19 01:56
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(BS)
2025-06-14 13:09
2025-06-14 06:11
【總結(jié)】1反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)1反比例函數(shù)第六章反比例函數(shù)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練1反比例函數(shù)知識點1反比例函數(shù)的概念1.下列函數(shù)中,為反比例函數(shù)的是()A.y=-x3B.y=-1xC.
2025-06-18 23:59
2025-06-16 01:21
【總結(jié)】課堂反饋(一)1.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A.y=3x+1B.y=2xC.y=2xD.y=x2C2.函數(shù)y=-4x的比例系數(shù)是()A.4B.-4C.14D.-14B3
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】第1章反比例函數(shù)1.1反比例函數(shù)目標突破總結(jié)反思第1章反比例函數(shù)知識目標反比例函數(shù)知識目標1.通過對實際問題的分析,從函數(shù)的表達式中歸納出反比例函數(shù)的定義,并能從表達式的形式中去識別反比例函數(shù).2.結(jié)合不同題目中的實際數(shù)據(jù),能合理地利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的表達式.3.通過對實際問題的分
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章 反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識目標知識目標目標突破目標突破第六章 反比例函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識目標知識目標第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)目標突破目標突破目標一 能利用反比例函數(shù)的性質(zhì)解題第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)第2課時反比例
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】第二十七章反比例函數(shù)27.2反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時反比例函數(shù)的圖像知識目標目標突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識目標第1課時反比例函數(shù)的圖像1.經(jīng)歷畫反比例函數(shù)圖像的過程,知道反比例函數(shù)的圖像的特點與畫法.2.通過對反比例函數(shù)圖像的認識,會通過反比例函數(shù)圖像上一個點
2025-06-16 22:59