七年級語文上冊第四單元19生物入侵者課件新人教版-資料下載頁
2025-06-15 08:13本頁面
【正文】 步 ,由害及因 ——日益繁榮的國際貿(mào)易 ,引導(dǎo)讀者由表及里 ,由物及人 ,由自然而社會地深化認識。第四步 ,介紹學(xué)者對 “生物入侵者 ”的態(tài)度和對策 ,使讀者的認識進入 “改造世界 ”的層次 ,從而使整個認識過程體現(xiàn)出邏輯性。 局部邏輯順序 : 第 5段舉例說明 “生物入侵者 ”日益猖獗的原因 ,作者先說 “全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易 ”的例子 ,因為它們數(shù)量大 ,危害重 。次說 “跨國寵物貿(mào)易 ”,因為這是近年來發(fā)生的 ,數(shù)量和程度都居次位。這種根據(jù)不同程度安排材料的寫法 ,是常見的邏輯順序法。文章結(jié)尾介紹美國的兩條對策 ,先寫加強對交通工具的監(jiān)控 ,再寫正在醞釀一個跨部門的監(jiān)控計劃 ,也體現(xiàn)了由易到難的邏輯順序。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 (2)語言生動 ,風(fēng)趣幽默。 首先看文章的題目《生物入侵者》 ,這種生動的寫法一下子就吸引了讀者并使說明對象變得鮮活起來 ,題目也達到了增強文章表達效果的作用。 “偷渡者 ”這個比喻 ,把 “生物入侵 ”的途徑說得生動形象。而成語的仿擬 “與日俱減 ”和 “漏網(wǎng)之 ?蟲 ?”,一字之易 ,盡顯幽默風(fēng)趣。 “嘯聚山林 ”更是妙趣橫生 ,使人充分感受到 “生物入侵者 ”對自然生態(tài)環(huán)境的破壞力之大 ,強調(diào)此事的嚴重性卻又不使說理太嚴肅 ,寓詼諧于莊重之中。
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