【總結】“西湖”的由來杭州回舫白居易自別錢塘山水后,不多飲酒懶吟詩。欲將此意憑回棹,報與西湖風月知。
2025-06-18 15:36
【總結】上有天堂下有蘇杭欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!舅巍刻K軾《飲湖上初晴后雨》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!舅巍織钊f里《曉出凈慈寺送林子方
2025-06-21 05:15
【總結】次北固山下唐·王灣學習目標了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學會賞析,感悟詩歌意境什么是律詩??律詩發(fā)源于南朝,至初唐時正式定型,成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一,每首分別為五言、六言、七言句,簡稱五律、六律、七律,其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果
2025-06-15 08:11
【總結】王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。品讀欣賞【
2025-06-12 01:50
【總結】錢塘湖春行白居易?孤山寺北賈亭西,?水面初平云腳低。?幾處早鶯爭暖樹,?誰家新燕啄春泥。?亂花漸欲迷人眼,?淺草才能沒馬蹄。?最愛湖
2025-06-20 15:21
【總結】次北固山下(唐)王灣次北固山下王灣學習目標:1、了解律詩的基本特點。2、學會賞析,感悟詩歌意境。3、體會頸聯(lián)的哲理。詩歌的特點1、具有強烈的感情色彩。2、通過形象表達思想感情。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻,有節(jié)奏
2025-06-13 03:39
【總結】(1)根據(jù)拼音寫詞語或漢字注音。眸子()酡紅()寂寥()執(zhí)著()澹()sà爽shè住juàn顧秀yì(2)解詞:蕭疏擾攘澹寂寥
2025-06-12 01:45
【總結】錢塘湖春行白居易“西湖”的由來?杭州回舫[fǎng]?白居易?自別錢塘山水后,?不多飲酒懶吟詩。?欲將此意憑回棹,?報與西湖風月知。
2025-06-20 15:24
【總結】客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋,同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄,在班上交流。朗讀明義:三、請同學講述詩歌內(nèi)容。(請一位同學讀一句,同桌用自己的話講述一句。)2、這首詩哪些句子屬于寫景?哪一句直接抒情
2025-06-15 08:12
【總結】孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。白居易學習目標: 1、體會詩歌情感性。2、學習閱讀詩歌的方法并初步賞析詩歌。3、培養(yǎng)學生想像能力,朗讀能力及初步賞析能力。4、了解我國古代詩歌重要性,培養(yǎng)閱讀
2025-06-21 02:53
【總結】同學們,你們聽說過“上有天堂,下有蘇杭”這句話嗎?聞名世界的杭州西湖,你去游覽過了嗎?下面我們就一起去領略那里的湖光山色吧!《錢塘湖春行》這首歌詠西湖的詩,興趣不在于介紹某處名勝或某一種景物,而是要從總體著眼描繪湖上蓬蓬勃勃的春意。白居易(772-846),字樂天,號香山居士,下
2025-06-21 05:16