【導(dǎo)讀】了解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。提高我們的環(huán)保意識(shí)。侵外,還告訴了我們哪些內(nèi)容?請(qǐng)概括出段落大意。意,要注意各段的中心句,多在段首。第2~4段:生物入侵者及其危害。第5段:生物入侵者增多的原因和途徑。第6、7段:生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入。第8段:世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”都在采。原句:從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)。數(shù)量也在與日俱減,隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。運(yùn)用列數(shù)字的好處:數(shù)字的變化說(shuō)明生物。入侵者對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)危害非常大。棄在五大湖附近的水域中。運(yùn)用打比方的好處是:形象生動(dòng)地說(shuō)明斑。給人類(lèi)造成危害。蒲公英,山間溪水中魚(yú)蝦的繁殖時(shí)間和空間跨度。棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥(niǎo)類(lèi)。達(dá),自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞。使語(yǔ)言更生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的趣味性,歐洲斑貝、亞洲天牛、南美紅螞蟻對(duì)北美。新鮮水果和蔬菜上附著的昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)卵、的原產(chǎn)地在南美洲,么措施來(lái)加強(qiáng)防范?