教案-生物入侵者-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課內(nèi)自讀的事理說(shuō)明文。本文采取了邏輯順序，介紹了什么是生物入。侵者，他們帶來(lái)的危害，對(duì)此不同觀點(diǎn)及相應(yīng)的措施。本單元所選課文與現(xiàn)代科技和現(xiàn)代生活關(guān)系密切，知識(shí)，篩選出有用的信息，參與課堂討論。章的理解，而且拓展了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了他們科學(xué)思維的能力。了解生物“污染”，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園，保護(hù)家園而努力。學(xué)習(xí)本文使用的說(shuō)明順序、說(shuō)明方法及表達(dá)效果。，教師只作必要的點(diǎn)撥指導(dǎo)。通過(guò)多種形式的收集資料，討論歸納主題，共同。專利5項(xiàng)，其中發(fā)明專利2項(xiàng)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲈斐蛇@兩種危害的生?？吹阶髡邽槲覀冧佋O(shè)的寫作思路，什么是生物入侵者？基本上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解。我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺(jué)。一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
【正文】 我知道了這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文。它向我們說(shuō)明了什么是 生物入侵以及生物入侵帶來(lái)的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺(jué)。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法，為我們寫作說(shuō)明文提供了借鑒。 六、作業(yè)： 抄寫課后“讀一讀、寫一寫“中的詞語(yǔ)。 課外拓展：搜集整理生活中生物入侵的相關(guān)資料，講給同學(xué)們聽(tīng)。 【 板書設(shè)計(jì) 】 生物入侵者 梅 濤 邏 現(xiàn)象及其危害 方法： 輯 原因及其途徑 舉例子 順 態(tài) 度 列數(shù)字 序 措 施 打比方
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