教案-生物入侵者-資料下載頁
2025-11-15 19:06本頁面
【導讀】課內(nèi)自讀的事理說明文。本文采取了邏輯順序，介紹了什么是生物入。侵者，他們帶來的危害，對此不同觀點及相應的措施。本單元所選課文與現(xiàn)代科技和現(xiàn)代生活關系密切，知識，篩選出有用的信息，參與課堂討論。章的理解，而且拓展了學生的知識面，培養(yǎng)了他們科學思維的能力。了解生物“污染”，增強防范意識，為建設家園，保護家園而努力。學習本文使用的說明順序、說明方法及表達效果。，教師只作必要的點撥指導。通過多種形式的收集資料，討論歸納主題，共同。專利5項，其中發(fā)明專利2項。請在文中找出造成這兩種危害的生?？吹阶髡邽槲覀冧佋O的寫作思路，什么是生物入侵者？基本上是按照提出問題、分析問題、解。我們對這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。一定的生態(tài)知識，還能培養(yǎng)我們對社會的責任感。
【正文】 我知道了這是一篇關于生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是 生物入侵以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。我們學習這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識，還能培養(yǎng)我們對社會的責任感。另外，這篇課文結構嚴謹，層次分明，運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，為我們寫作說明文提供了借鑒。 六、作業(yè)： 抄寫課后“讀一讀、寫一寫“中的詞語。 課外拓展：搜集整理生活中生物入侵的相關資料，講給同學們聽。 【 板書設計 】 生物入侵者 梅 濤 邏 現(xiàn)象及其危害 方法： 輯 原因及其途徑 舉例子 順 態(tài) 度 列數(shù)字 序 措 施 打比方
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