五年級下冊第九課兒童詩兩首-資料下載頁
2025-06-14 22:22本頁面
【正文】 蜻蜓都是靜止不動的，因為它們都在等待水里魚兒上鉤；當魚兒上鉤后，這種靜被魚兒的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。這是一幅色彩鮮艷的畫。這里有綠色的柳樹，有綠色的溪水，連人影都被這溪水染綠了，并且有紅色的蜻蜓點綴，真是“萬綠叢中一點紅”，多美的畫面??！這是一幅充滿快樂的畫。柳樹是快樂的，它快樂地照著溪水這面鏡子；山溪是快樂的，因為它美得像綠色的玉帶；蜻蜓是快樂的，因為它覺得釣竿真是有趣的地方；更快樂的是孩子，因為他釣上了活蹦亂跳的魚。 再讀一讀這兩首詩，比較這兩首詩在表達上有什么區(qū)別 ? 兩首兒童詩的語言優(yōu)美明快，前一首孩子氣十足，動詞用得很準確；后一首用了比喻的修辭手法，富有形象感。 第一首每小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞“夢想”這一主題，語言比較活躍。第二首主要是通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場景，有一種動態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。 云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風涂抹它的年輪 山村孩子的畫 邱易東 濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳，淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳 愛之歌 黑塞 〖 德國 〗 我是一頭鹿，你就是那小鹿 , 小鳥是你，我就是那樹， 太陽是你，我就是那白雪， 白天是你，我就是那夢。 夜晚，從我入睡的嘴飛出， 一只黃金鳥，飛向你 , 歌聲嘹亮，翅膀斑斕， 它對你唱一支愛之歌， 它唱著我給你的歌 。 書包 我把四季的春光，裝進書包。 我把寶貴的知識，裝進書包。 我把媽媽殷切的希望，裝進書包。 我把我的堅定決心，裝進書包。 書包里裝著我，一個充滿希望的勤奮童年。 續(xù)寫：我把 —— 童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請大家課外多閱讀其他的兒童詩，豐富我們對童年的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。
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