九年級語文下冊第一單元2我用殘損的手掌習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-14 12:08本頁面
【正文】 朋友 ” 和 “ 你們 ” 都指 “ 我 ” 的戰(zhàn)友 。 14． 本詩作于獄中 ， 從詩的內(nèi)容看是實寫嗎 ？ 這是一種什么寫法 ？ (5分 ) 不是實寫 。 是聯(lián)想和想象 。 15． 本詩中哪一句印證了課文 “ 我用殘損的手掌 ” 這一題目的現(xiàn)實 ？ (5分 ) 從泥土 /掘起他傷損的肢體 。 16． “ 他唯一的美夢 ” 是什么 ？ 表達了詩人怎樣的思想感情 ？ (5分 ) “當你們回來 ， 從泥土 /掘起他傷損的肢體 ， /用你們勝利的歡呼 /把他的靈魂高高揚起 。 /然后把他的白骨放在山峰 ， /曝著太陽 ， 沐著飄風(fēng) 。 ”表達了詩人渴望光明 ， 渴望革命的勝利 ， 愿意為革命勝利獻身的感情 。 從修辭的角度賞析句子 (見第 10題 ) 【 思路點撥 】 “手掌 ” 終于摸到了沒有被踐踏的解放區(qū)的土地 ， 以情侶關(guān)系與母子關(guān)系為喻 ， 細膩動人 ， 喚起了人們內(nèi)心最深處的感動 。 【 答題技巧 】 (1)判斷采用什么修辭手法； (2)寫出該修辭手法的一般作用； (3)結(jié)合具體句子分析含義 。 (表現(xiàn)了什么 /表達了某種感情 /突出了什么 /強調(diào)了什么 ) 答題格式：這句話運用了 ________的修辭手法 ， 生動形象地刻畫了 (表現(xiàn)了 、 描寫了 )________， 表現(xiàn)了 (人或事物 )________的特征 ， 表達了作者 (或文中人物 )對某種事物的 ________的感情 ， 給讀者留下了深刻的印象 。 如： ① 比喻：形象生動 、 簡潔凝練地描寫事物 、 講解道理 ， 增強語言的生動性 、 形象性 ， 化抽象為具體 ， 使人易于理解 。 ② 擬人：賦予事物以人的性格 、 思想 、 感情和動作 ， 使事物人格化 ， 從而達到形象生動的效果 。
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