20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課我用殘損的手掌學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:40本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)人在囹圄中向祖國(guó)母親的抒懷。在前半部分里，作者運(yùn)用了今昔比照的手法(即“江南的水田”一句)，加重了情緒的渲染。后半部分，作者撫摸到理解放區(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”，情緒陡然一變。由于那兒“暖和”“明朗”“蓬勃生春”，前后兩部分一比照，詩(shī)人的情感傾向更加突出?！皯偃说娜岚l(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向?yàn)槿朔Q(chēng)道的兩個(gè)比喻，使人們對(duì)解放區(qū)倍感親切。在作者對(duì)解放區(qū)的抒情性描繪中，用的是“愛(ài)”“希望”“太陽(yáng)”“春”等詞語(yǔ)?！吧谝粯踊睢薄跋N蟻一樣死”兩個(gè)比喻，是用水深熾熱的陷落區(qū)反襯解放區(qū)那兒是將要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興．誕生“永久的中國(guó)”的地點(diǎn)。這首詩(shī)前后比照手法的運(yùn)用，使作者的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出他對(duì)解放區(qū)的深情向往，對(duì)祖國(guó)光明將來(lái)的熱切希望。四、課內(nèi)精讀閱讀這首詩(shī)，答復(fù)以下咨詢(xún)題。1．祖國(guó)大地（祖國(guó)山水）。不能刪，括號(hào)內(nèi)的文字調(diào)動(dòng)了視覺(jué)和嗅覺(jué)，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)春天的美妙，洋溢著濃濃的思鄉(xiāng)之情，與后面的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成比照。2．比照，突出江南大地的破敗。3．只有那遼遠(yuǎn)的一角仍然完好，暖和，明朗，鞏固而蓬勃生春。4．貫穿在“手掌的感受”這一條線索上。5．例如：“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻，把詩(shī)人對(duì)“這一角”的溫順感情抒發(fā)得細(xì)致動(dòng)人。6．“那兒”指“解放區(qū)”。詩(shī)人心目中的“永久的中國(guó)”應(yīng)是：陽(yáng)光普照、春風(fēng)吹拂、萬(wàn)物復(fù)蘇，人們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死，每個(gè)人都活得有尊嚴(yán)，有價(jià)值。（意思對(duì)即可）五、拓展延伸1．提醒理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾、中國(guó)的黑暗。2．表達(dá)了詩(shī)人悲哀欲絕的感情。3．B(“火”喻指詩(shī)人對(duì)祖國(guó)火一般的熱情)4．每行11字，兩句一韻，句式整齊勻稱(chēng)。這句話是“咨詢(xún)”時(shí)表情動(dòng)作，不加括號(hào)，容易被誤認(rèn)為是“咨詢(xún)”的內(nèi)容。達(dá)標(biāo)測(cè)試一、積累與運(yùn)用1．.嘶 x236。ng 喉 yǐ幛 悴 hāo dī2． ，探索這廣大的土地二、閱讀1． 帆（可從標(biāo)題中得到啟示）；塑造“帆”的形象（詩(shī)中其他形象起襯托作用）。2． 指?jìng)€(gè)人的幸福。3． 渴望自由，呼喚斗爭(zhēng)。......
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