【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的相似第1課時(shí)相似三角形中特殊線段的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)相似三角形中特殊線段的性質(zhì)1．通過(guò)觀察、推理、歸納等過(guò)程，理解并掌握相似三角形中對(duì)應(yīng)線段的比等于
2025-06-19 21:37
【總結(jié)】第四章圖形的認(rèn)識(shí)4探索三角形相似的條件知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)相似三角形的判定定理2學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握利用兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等判定三角形相似的方法．★情景問(wèn)題引入★
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第1課時(shí)相似三角形的定義及其判定1第四章圖形的相似A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)相似三角形的定義及其判定1知識(shí)點(diǎn)1對(duì)相似三角形定義的理解1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.兩個(gè)全
2025-06-12 14:10
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)相似三角形的周長(zhǎng)和面積的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)自學(xué)、討論，理解與歸納相似三角形的周長(zhǎng)、面積之比與相似比的關(guān)系，并能運(yùn)用該性質(zhì)解決與相似三角形的周長(zhǎng)、面積有關(guān)的問(wèn)題．相似三角形的判定與性質(zhì)目標(biāo)突破
2025-06-17 01:01
2025-06-12 06:13
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第3課時(shí)相似三角形的判定3第四章圖形的相似A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)相似三角形的判定3知識(shí)點(diǎn)由三邊成比例判定兩三角形相似1.（教材習(xí)題4.7第2題變式題）如圖4－4－24
2025-06-19 21:26
【總結(jié)】第四章探索三角形相似的條件相似三角形的判定定理1知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)相似三角形的判定定理1學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．理解相似三角形的定義；2．掌握利用兩角相等判定三角形相似的方
2025-06-16 03:37
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】第四章圖形的相似4探索三角形相似的條件知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第3課時(shí)相似三角形的判定定理3學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握利用三邊對(duì)應(yīng)成比例判定三角形相似的方法，并能靈活運(yùn)用判定方法判斷兩個(gè)三角
2025-06-21 00:22
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（BS）
2025-06-14 12:03
2025-06-12 07:57
【總結(jié)】:相似三角形、、都等于相似比.:相似三角形的周長(zhǎng)比等于,面積比等于.對(duì)應(yīng)高的比對(duì)應(yīng)角平分線的比對(duì)應(yīng)中線的比相似比相似比的平方123456781.(2022·重慶中考)若△ABC∽△DE
2025-06-21 07:29
【總結(jié)】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)由于沒(méi)有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，同學(xué)們可以動(dòng)手量一量，量什么東西后可以判斷它們是否相似？結(jié)論：如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等，并且相應(yīng)的夾角相等，那么這兩個(gè)三角形相似.在一張方格紙上任意畫(huà)一個(gè)三角形，再畫(huà)一個(gè)三角形，使它的各邊長(zhǎng)都是原來(lái)三角形各邊長(zhǎng)的k倍，度量這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)角，
2025-06-12 01:15
2025-06-13 06:33
2025-06-18 13:09
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