【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)師生交往目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.知道師生之間的交往促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。3.懂得老師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和精
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】調(diào)查問卷???老師辦事不公一有臟活累活就找我好事從來沒有我老師太嚴(yán)肅愛發(fā)脾氣嚇人不完成作業(yè)一丁點(diǎn)小事老師就找家長(zhǎng)影響我們和父母的關(guān)系上課玩玩具被老師發(fā)現(xiàn)老師不僅把我罵了還把我的玩具扔了我很傷心我舉手老師總也不提問我就像沒看見似的老師謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給用生命為我們?cè)忈屃藧叟c責(zé)任的老師
2025-06-12 02:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步樹立尊師觀念,民主平等觀念。2、能學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系,增進(jìn)正確處理師生矛盾的能力。3、知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1._________是師生互相陪伴、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。,___________、__________的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。__
2025-06-18 05:05
【總結(jié)】第六課第二節(jié)師生交往教學(xué)相長(zhǎng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)老師和大家一起討論,傾聽同學(xué)發(fā)言師生共同創(chuàng)建班級(jí)博客你真討厭場(chǎng)景一場(chǎng)景二組織者傾聽者老師和同學(xué)及其家長(zhǎng)一起交談老師和同學(xué)一起打球場(chǎng)景三場(chǎng)景四陪伴者朋友、指導(dǎo)者相互陪伴共同成長(zhǎng)學(xué)生與老師交流互動(dòng),也可以促進(jìn)老
2025-06-20 21:29
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)師生交往課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第六課師生之間第三單元師長(zhǎng)情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí):“教學(xué)相長(zhǎng)?!苯膛c學(xué)是師生、、的過程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)
2025-06-20 14:11
【總結(jié)】第2課時(shí)師生交往第六課師生之間第三單元師長(zhǎng)情誼新課導(dǎo)入夜深了我仰望著昏暗的月光思念著我敬愛的老師老師,您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長(zhǎng)的路上老師,您是耀眼的陽光總是幫我們穿透迷茫老師,您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅(jiān)硬《夜深》漫畫中學(xué)生記憶
2025-06-18 16:03
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第6課師生之間第一課時(shí)走近老師1.了解教師職業(yè):①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教
2025-06-21 02:42
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2課時(shí)師生交往導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課說說老師的角色師生一起創(chuàng)建班級(jí)博客老師跟學(xué)生一起討論問題老師跟學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)老師和學(xué)生及家長(zhǎng)交談回想你與老師交往的情景,在那些場(chǎng)景中,老師扮演著什么樣的角色?印象深刻的師生交往情景
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】第六課師生之間第1課時(shí)走近老師第三單元師長(zhǎng)情誼◆釋疑解難1.了解教師職業(yè)。(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。
【總結(jié)】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第二課時(shí)師生交往知識(shí)點(diǎn)一教學(xué)相長(zhǎng)1.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同①的過程。2.面對(duì)老師的②,主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。3.老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,③我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。4
2025-06-20 20:05
【總結(jié)】第三單元第六課師生之間第1課時(shí)走近老師孔子名丘,字仲尼,春秋時(shí)期著名的思想家、教育家,被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”??鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。了解教師職業(yè)1教師是一個(gè)古老的職業(yè)。奴隸社會(huì)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
2025-06-21 00:37
【總結(jié)】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來,不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修上述名言都是對(duì)教師這一職業(yè)的描述。說一說你對(duì)教師這一職業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)?鄉(xiāng)村教師。。,并掌握溝通方法。一、了解教師職業(yè)?人類數(shù)千
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第六課師生之間走近老師運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)鑰匙梯子春蠶園丁蠟燭從下面的比喻中,你能看出教師這個(gè)職業(yè)具有哪些特點(diǎn)?了解教師職業(yè)01人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。古之學(xué)者必有師。師者,所以傳
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】第六課師生之間走近老師第三單元師長(zhǎng)情誼自主學(xué)習(xí)1、教師的作用?2、時(shí)代對(duì)教師的要求?3、如何正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師?活動(dòng):運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)完成60頁的活動(dòng)。如果讓你形容遇到過的老師,你會(huì)怎樣描述?信任幼兒園時(shí)的老師小學(xué)時(shí)的老師現(xiàn)在的老師小調(diào)查:你了解老
2025-06-17 17:06