【正文】 (用化學(xué)方程式表示 )。 ②化學(xué)小組認(rèn)為 :據(jù)此現(xiàn)象 ,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是 。 [實(shí)驗(yàn) 2] 按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,數(shù)日后 ,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。 ? ③據(jù)此現(xiàn)象 ,可得出的結(jié)論是 。 [實(shí)驗(yàn) 3] 按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,數(shù)日后 ,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。 ? 查閱文獻(xiàn)獲知 ,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行?；瘜W(xué)小組據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn) ,很 快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。 ④簡(jiǎn)述化學(xué)小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的具體措施 : 。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn) ,化學(xué)小組得出結(jié)論 :碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與 共同作用的結(jié)果。 答案 (15分 )(1)①試管 酒精燈 ② 2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑(或“ 2H2O2? 2H2O+O2↑”等其他合理答案 ) A(或“ B” ) D 說明 :氣體發(fā)生裝置與化學(xué)方程式相對(duì)應(yīng)才得分 。沒寫化學(xué)方程式只填氣體發(fā)生裝置不得分 (2)① CO2+Ca(OH)2? CaCO3↓+H2O ②無法判斷 K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生 ,還是按反應(yīng)乙原理生成的 KOH吸收空氣中的 CO2而產(chǎn) 生的 (或其他合理答案 ) ③反應(yīng)乙不是造成碘化鉀泛黃的原因 (或其他合理答案 ) ④往瓶中再加入少量水 (或其他合理答案 ) ⑤氧氣、水和二氧化碳 (或“ O H2O和 CO2” ) 解析 (1)① a是試管 ,b是酒精燈。②實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法 ,即高錳酸鉀受熱分解 ,氯酸鉀 (在二氧化錳的催化作用下 )受熱分解 ,過氧化氫 (在二氧化錳的催化作用下 )分解 。反應(yīng)的化學(xué) 方程式分別為 2KMnO4? K 2MnO4+MnO2+O2↑、 2KClO3? 2KCl+3O2↑、 2H2O2 2H2O+O2↑。高錳酸鉀 (或氯酸鉀和二氧化錳 )是固體 ,反應(yīng)條件是加熱 ,發(fā)生裝置選 A。過氧化氫溶液 是液體 ,二氧化錳是固體 ,反應(yīng)條件是常溫 ,發(fā)生裝置選 B。氧氣密度比空氣大 ,可用向上排空氣法 收集 ,收集裝置選 D。 (2)①往泛黃的碘化鉀固體中加入足量稀硫酸 ,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁 ,說明生成了 二氧化碳?xì)怏w ,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+ Ca(OH)2? CaCO3↓+H2O。②反應(yīng)乙原理中生成的氫氧化鉀在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生 成碳酸鉀 ,通過向固體中加入足量稀硫酸產(chǎn)生二氧化碳 ,只能判斷固體中含有碳酸鉀 ,但無法判 斷碳酸鉀是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的 ,還是按反應(yīng)乙原理生成的氫氧化鉀吸收空氣中的二氧化碳 而產(chǎn)生的。③將碘化鉀放在盛有濕潤(rùn)的氧氣的集氣瓶中 ,數(shù)日后固體不泛黃 ,說明碘化鉀與氧 氣、水不反應(yīng) ,反應(yīng)乙不是造成碘化鉀泛黃的原因。④將碘化鉀放在盛有氧氣、二氧化碳混 合氣體的集氣瓶中 ,數(shù)日后固體不泛黃 ,說明沒發(fā)生反應(yīng) 。由題意知某些氣體與固體的反應(yīng)須在 潮濕的環(huán)境中進(jìn)行 ,所以可往瓶中再加入少量水 ,觀察固體是否泛黃。⑤由實(shí)驗(yàn)可知碘化鉀泛 黃是碘化鉀與氧氣、二氧化碳、水共同作用的結(jié)果。 4.(2022北京 ,34,4分 )實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 ,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 ? (1)實(shí)驗(yàn) 1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。氧氣可用排水法收集的 原因是 。 (2)實(shí)驗(yàn) 2中觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 答案 (1)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) (2)木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量 C+O2? CO2 解析 (1)實(shí)驗(yàn) 1是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 ,化學(xué)方程式為 2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2 ↑。因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng) ,故能用排水法收集。 (2)實(shí)驗(yàn) 2是木炭在氧氣中的燃燒 ,現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量 。反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 C+O2? CO2。 評(píng)析 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記憶 ,屬于容易題。 5.(2022廣西南寧 ,29,12分 )如圖所示 ,某?；瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫 (H2O2)溶液 (MnO2作催化劑 ) 制取干燥的氧氣 ,并用來測(cè)定 10 g某銅粉樣品 (含雜質(zhì)碳 )中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 回答下列問題 : (1)儀器 a的名稱是 。 (2)裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。裝置 B的作用是 。 (3)通過稱量反應(yīng)前后裝置 的質(zhì)量 ,進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (4)實(shí)驗(yàn)完畢 ,小麗同學(xué)誤將用剩的 H2O2溶液和裝置 C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中 ,發(fā) 現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生 ,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣 ,進(jìn) 而展開了他們的探究之旅。 【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了 H2O2的分解速率 ? 【大膽猜想】猜想 Ⅰ :剩余固體中的氧化銅加快了 H2O2的分解。 猜想 Ⅱ :剩余固體中的 加快了 H2O2的分解。 猜想 Ⅲ :氧化銅能作 H2O2分解的催化劑。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析及結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 :將帶火星的木條伸入盛有 5 mL 5%H2O2溶液的試管 帶火星木條不復(fù)燃 H2O2溶液常溫下分解產(chǎn)生氧氣的量很少 ,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 實(shí)驗(yàn)二 :向盛有 5 mL 5%H2O2溶液的試管中加入 1 g氧化銅固體 ,將一根帶火星的木條伸入試管 ,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行 、洗滌、干燥、稱量。對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 。稱得固體質(zhì)量為 1 g 猜想 Ⅰ 成立反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等 實(shí)驗(yàn)三 :向盛有 5 mL 5%H2O2溶液的試管中加入 1 g ,將一根帶火星的木條伸入試管 ,觀察現(xiàn)象 沒有氣泡產(chǎn)生 ,帶火星木條不復(fù)燃 猜想 Ⅱ (填“成立”或“不成立” ) 【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想 Ⅲ 成立。你是否支持 他的觀點(diǎn) ?并簡(jiǎn)述理由。 答 : , 。 答案 (12分 )(1)酒精燈 (2)2H2O2? 2H2O+O2↑ 吸收水分 ,干燥氧氣 (3)D (4)【大膽猜想】銅 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】過濾 產(chǎn)生大量氣泡 ,帶火星的木條復(fù)燃 銅粉 不成立 【討論交流】不支持 還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變 解析 (2)裝置 A中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣 ,化學(xué)方程式為 2H2O2 ? 2H2O+O2↑。濃硫酸具有吸水性 ,能干燥氧氣。 (3)銅粉樣品中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧 化碳?xì)怏w ,二氧化碳被裝置 D中的氫氧化鈉溶液吸收 ,裝置 D增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量 , 根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出樣品中碳的質(zhì)量 ,從而求出銅的質(zhì)量 ,計(jì)算出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ,故 填 D。 (4)【大膽猜想】剩余固體中可能含有氧化銅和銅 ,故可以猜測(cè)是銅加快了 H2O2的分 解?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氧化銅加快了 H2O2的分解 ,能使過氧化氫分解產(chǎn)生大量氧氣 ,帶火星的木條 復(fù)燃 ,氧化銅是不溶于水的物質(zhì) ,要將氧化銅分離出來 ,則需經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等操作 。要 證明銅不能加快 H2O2的分解 ,則需要增加銅和過氧化氫溶液混合的實(shí)驗(yàn) (看不到帶火星的木條 復(fù)燃的現(xiàn)象 )。【討論交流】要證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑需證明三個(gè)方面 ,能改變化學(xué)反 應(yīng)速率 ,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變 ,化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論不 能得出氧化銅反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的結(jié)論 ,故不能判斷猜想 Ⅲ 成立。 A組 2022— 2022年模擬 基礎(chǔ)題組 考點(diǎn)一 空氣 三年模擬 1.(2022四川成都青羊二診 ,1)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是 ? ( ) ? 答案 A 拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。達(dá)爾文創(chuàng)立了科學(xué)的生物 進(jìn)化學(xué)說。門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ,并編制出元素周期表。牛頓 發(fā)現(xiàn)了力學(xué)定律。 2.(2022遼寧鞍山一模 ,2)薯片等食品宜采用充氣袋包裝 ,下列氣體中最適宜充入的是 ? ( ) 答案 B A項(xiàng) ,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 ,充入食品包裝內(nèi)不能防止食品變質(zhì)。 B項(xiàng) ,氮?dú)饣瘜W(xué) 性質(zhì)穩(wěn)定 ,而且來源廣 ,適宜食品包裝充氣。 C項(xiàng) ,稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ,可以給食品包裝充 氣 ,但在空氣中的含量少。 D項(xiàng) ,空氣只能起到防止食品直接擠壓的作用 ,但不能防止食品變 質(zhì)。 3.(2022河北石家莊長(zhǎng)安一模 ,3)下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是 ? ( ) 答案 A A項(xiàng) ,稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 ,但稀有氣體在空氣中的含量很少 ,不用作滅火 劑 ,故錯(cuò)誤。 B項(xiàng) ,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 ,空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 ,故正確。 C項(xiàng) ,空氣是人 類寶貴的自然資源 ,是重要的工業(yè)原料 ,故正確。 D項(xiàng) ,空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 , 故正確。 4.(2022北京海淀一模 ,3)下列空氣成分中 ,常用于充入食品包裝袋起防腐作用的是 ? ( ) 答案 A 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 ,可以用作保護(hù)氣 ,常用來充入食品包裝袋起防腐作用 ,故 A正 確。 5.(2022北京順義一模 ,17)“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。 通過控制按鈕 ,利用變壓吸附技術(shù) ,可獲得不同濃度的富氧空氣 ,圖 1為該制氧過程的示意圖。 ? 圖 1 (1)請(qǐng)?jiān)趫D 1中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖。 (已知同溫同壓下 ,氣體 的體積比等于微粒個(gè)數(shù)比 ) 說明 :用“ ? ”表示氧原子 ,用“ ? ”表示氮原子 。 (2)欲收集一瓶圖 1所示的富氧空氣 ,用于檢驗(yàn)氧氣的含量 ,你認(rèn)為合適的收集方法是 , 理由是 。 (3)用圖 2所示裝置測(cè)定富氧空氣中氧氣的含量 ,你認(rèn)為一定能引起誤差的原因是 。 ? 圖 2 答案 (1)? (2)排水法 排水法可以獲得更為純凈 (不受空氣干擾 )的氣體 ,且可直接觀察是否收集滿 (3)將點(diǎn)燃的紅磷放入集氣瓶時(shí)部分氣體逸出 解析 (1)已知?dú)怏w的體積比等于微粒個(gè)數(shù)比 ,通過分子篩之前氧氣分子和氮?dú)夥肿拥膫€(gè)數(shù)比 為 1∶ 4,由圖可知所得富氧空氣中氧氣分子和氮?dú)夥肿拥膫€(gè)數(shù)比為 2∶ 3。 (3)用圖 2所示裝置測(cè)定富氧空氣中氧氣的含量 ,將點(diǎn)燃的紅磷放入集氣瓶時(shí)部分氣體逸出而 引起誤差。 6.(2022云南曲靖羅平一模 ,25)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含 量 ,請(qǐng)回答下列問題 : ? (1)裝置中電熱棒的作用是 。 (2)紅磷燃燒一段時(shí)間后 ,自動(dòng)熄滅了 ,你認(rèn)為原因是 。紅磷燃燒的化學(xué)方程式 為 。 (3)足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫 ,打開止水夾 ,觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶 ,水進(jìn)入集氣瓶 的原因是 。進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為集氣瓶容積 的五分之一 ,由此你得出的結(jié)論是 。 答案 (1)引燃紅磷 (2)瓶?jī)?nèi)氧氣已耗盡 4P+5O2? 2P2O5 (3)紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣 ,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小 氧氣約占空氣體積的五分之一 解析 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理 :利用紅磷燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣 ,使集氣瓶 內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小 ,冷卻至室溫后 ,打開止水夾 ,在外界大氣壓的作用下燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶 , 通過測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 (1)要想讓紅磷燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣就要點(diǎn)燃紅磷 ,裝置中電熱棒的作用是引燃紅 磷。 (2)紅磷燃燒一段時(shí)間后 ,自動(dòng)熄滅了 ,原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已耗盡 。紅磷燃燒生成五氧化二磷 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 :4P+5O2? 2P2O5。 (3)由上面的分析可知水進(jìn)入集氣瓶的原因是紅磷 燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣 ,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小 。進(jìn)入集氣瓶的水的體積約為集氣瓶容積的五 分之一 ,可得出結(jié)論氧氣約占空氣體積的五分之一。 7.(2022北京西城一模 ,26)氫氣、氦氣均可用作飛艇的填充氣。結(jié)合信息 ,回答下列問題。 在 0 ℃ 、 105Pa時(shí) 空氣 氫氣 氦氣 密度 (g/L) 9 6 (1)氫氣曾用于飛艇的填充氣