九年級語文下冊第六單元11社戲課件北師大版-資料下載頁
2025-06-12 14:08本頁面
【正文】 ③我們又都是識水性的。 反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑶ 看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因 。 聰明 、 細(xì)心 。 ⑷ 歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷 ， 倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的 。 考慮事情周到。 ⑸ 吃完豆 ， 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴 ， 并考慮好對策 。 考慮事情周到。 做事有始有終 。 ⑺ 雙喜回答六一公公的問話 。 反應(yīng)靈敏 。 阿發(fā) 雙喜 六一公公 桂生 寬厚、淳樸、好客、熱誠 憨厚、無私 聰明、能干、善解人意、有 組織才能和號召能力 機(jī)靈、勤快 景 美 人 美 生活美 情意美 本文通過童年時(shí)“我”和伙伴們在農(nóng)村看社戲的事件，抒發(fā)了“我”對美好童年生活的懷念之情，從而表達(dá)了“我”對熱忱、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。 全文小結(jié)： 從故事情節(jié)來看課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村 。 ⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 。 ⑶ 看社戲前的波折 。 ⑷ 夜航去看社戲途中 。 ⑸ 趙莊看社戲 。 ⑹ 看社戲后歸航偷豆 。 ⑺ 六一公公送豆 。 詳 略 因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？ ? 視覺方面有 “ 朦朧在水氣里的月色 ”“ 淡黑的起伏的連山 ”“ 依稀的趙莊 ”“ 幾點(diǎn)火 ” ； ? 聽覺方面有 “ 宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛 ” ， “ 宛轉(zhuǎn) ” 、 “ 悠揚(yáng) ” 用得好，好在它寫出了笛聲美； ? 嗅覺和味覺方面有 “ 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 ” “ 清香 ” 用得好，在它寫出了豆麥和水草的氣味美。 —— 調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色。 描寫的作用 ? “朦朧 ” 原來是形容詞?，F(xiàn)在作動詞用，在句子里充當(dāng)謂語。因?yàn)槭侨芑癁橐惑w的，而不是生硬投入的。 ? “ 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ” ——靜物動態(tài)的寫法，形象地突出船速之快；同時(shí)符合 “ 我 ” 坐在船上觀察夜景的實(shí)際情況，由于 “ 連山 ” 是 “ 起伏 ” 的，是棱角分明的，是淡黑色的，又感到是在動，便聯(lián)想到象 “ 獸脊 ” ，這樣比喻，很新鮮。 “ 起伏 ” 、“ 踴躍 ” 用得好，好在它寫出了連山的動態(tài)美，形象真切。賦予靜默的山巒以連綿的動感 ——以動寫靜，以靜襯動 .
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