【總結(jié)】第二十七章圓27.1圓的認識知識目標目標突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第2課時垂徑定理知識目標第2課時垂徑定理1.通過折疊、作圖等方法,探索出圓是軸對稱圖形.2.通過圓的對稱性探索出垂徑定理及其推論,會用垂徑定
2025-06-15 22:38
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)
2025-06-14 02:59
2025-06-14 03:01
【總結(jié)】圓的對稱性軸對稱圖形復(fù)習(xí)回顧圓的對稱性?,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?是.圓的對稱軸是任意一條經(jīng)過圓心的直線,它有無數(shù)條對稱軸.●O●O圓的對稱性圓是軸對稱圖形,其對稱軸是任意一條過圓心的直線.圓的相關(guān)概念分叫做圓弧,簡稱弧.以A,B
2025-06-12 02:10
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(圓的認識1)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導(dǎo)學(xué)案、熟記圓的旋轉(zhuǎn)不變性和垂徑定理,小組負責(zé)人檢查落實。今日贈言:不為失敗找理由,只為成功找方法!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)161232B(2)5442
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學(xué)案(圓的認識2)、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導(dǎo)學(xué)案、熟記圓周角與圓心角的關(guān)系,小組負責(zé)人檢查落實。今日贈言:思想決定行動,你怎樣想,你的人生就有怎樣的結(jié)果!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)22234B(2)
【總結(jié)】華東師大版數(shù)學(xué)九年級下冊第27章圓第1節(jié)圓的認識圓的基本元素專題練習(xí)題1.下列說法中,正確的是()A.直徑是圓中最長的弦B.弦是圓上任意兩點之間的部分C.過圓心的線段是直徑D.弦的端點可以不在圓上2.下列說法中正確的個數(shù)有()①大于半圓周的弧叫優(yōu)弧,小于半圓周的弧叫劣弧;②優(yōu)弧一定比劣弧長;③任意一條弦都把圓周分成
2025-01-14 19:11
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)EE
【總結(jié)】第27章圓4.多邊形和圓知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標★使學(xué)生經(jīng)歷正多邊形的形成過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,掌握用等分圓周畫圓的內(nèi)接正多邊形的方法.★情景問題引入★(
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第二十七章圓27.1圓的認識知識目標目標突破第二十七章圓總結(jié)反思27.1.2第1課時弧、弦、圓心角之間的關(guān)系知識目標第1課時弧、弦、圓心角之間的關(guān)系1.通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角,發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性,知道弧、弦、圓心角之間的關(guān)系.
2025-06-15 22:33
2025-06-18 15:46
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(七)圓的綜合(二)探索型問題方法管理歸類探究方法管理圓中探究型試題是近幾年中考的一個熱點.因為問題本身具有不確定性,或具有某種規(guī)律,需要我們在題目給定的條件下,聯(lián)系所學(xué)的知識,通過合理的觀察、比較、分析、綜合、猜想、類比、模擬等途徑,加以探究.歸類探
2025-06-20 08:11
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)不規(guī)則圖形面積的求法下面的圖形主要是用圓規(guī)畫出的.請試著用圓規(guī)畫出它們.【思想方法】不規(guī)則圖形的面積通過作輔助線,將其分割、轉(zhuǎn)化為一些規(guī)則圖形面積的和、差、倍、分.解:畫圖略.[2022·山西]如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(五)圓的切線與勾股定理方法管理歸類探究方法管理1.圓中有三個垂直:垂徑定理,直徑所對的圓周角,切線的性質(zhì).它可以有效地把許多問題轉(zhuǎn)化到直角三角形中,使問題得以解決.2.三個角:圓心角、圓周角以及圓內(nèi)接四邊形的外角(對角)這是在有關(guān)圓的問題中,找角相等必
2025-06-12 12:27