【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件一次函數第十九章一次函數第1課時一次函數的概念情境引入學習目標,明確一次函數與正比例函數之間的聯系;一次函數解決簡單的實際問題.(重點、難點)導入新課問題引入某登山隊
2025-06-12 01:48
【總結】第3課時確定一次函數的解析式待定系數法(1)定義:先設出函數,再根據條件確定解析式中的未知的,從而得到函數解析式的方法,叫做待定系數法.(2)用待定系數法求一次函數解析式的步驟:①設:設函數解析式為y=kx+b(k,b為常數,k≠0).②列:將已知點的坐標或x,y的對應值代入函數,
2025-06-13 14:26
2025-06-20 03:48
【總結】第十九章一次函數第3課時一次函數解析式的求法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.一次函數解析式的求法此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-20 05:34
【總結】一次函數第十九章一次函數第3課時一次函數解析式的求法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點求一次函數的解析式第3課時一次函數解析式的求法1.如果一次函數y=kx+b的圖象經過點(1,3)和
2025-06-21 05:36
2025-06-21 03:26
【總結】第十九章一次函數第2課時一次函數的圖象與性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.畫一次函數的圖象此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【
2025-06-16 12:10
【總結】一次函數第十九章一次函數第2課時一次函數的圖象與性質A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數的圖象第2課時一次函數的圖象與性質1.[2022·撫順]一次函數y=-x-2的圖象
2025-06-21 12:28
【總結】第1課時一次函數正比例函數的圖象的性質:當k>0時,直線y=kx經過第一、三象限,從左向右上升,即隨著x的增大y也增大;當k<0時,直線y=kx經過第二、四象限,從左向右下降,即隨著x的增大y反而減小。y=kx(k是常數,k≠0)一條經過原點和(1,k)的直線y=kx(k>0)xy
2025-06-13 05:54
2025-06-13 05:56
【總結】第3課時 確定一次函數的解析式知識點1知識點2求一次函數的解析式y(tǒng)=kx+b(k,b為常數,且k≠0)的圖象經過點(1,2),且y隨x的增大而減小,則這個函數的解析式可能是(D)=2x+4=3x-1=-3x+1=-2x+4y=kx+b,當x=1時,y=5;當x=-1時,y=當x=
2025-06-12 01:50
【總結】第2課時 一次函數的圖象和性質知識點1知識點2一次函數的圖象y=2x+b,其中b0,則y=kx+b的圖象可能是(??C??)?知識點1知識點2一次函數的性質3.(&
【總結】一次函數19.一次函數第4課時一次函數的實際應用第4課時一次函數的實際應用知識目標在理解函數圖象、掌握解析式求法的基礎上,通過對實際問題的分析,能用分段函數解決一些實際問題.目標突破目標用分段函數解決實際問題第4課時一次函數的實際應用例1[教材例5針對訓
2025-06-15 12:01
【總結】第2課時 一次函數的圖象和性質y=kx+b(k,b是常數,k≠0)的圖象是一條 ,為了方便,通常作圖象時取圖象與坐標軸的兩個交點(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到,當b0時,向 平移,當b0時,向 平移,
2025-06-14 14:12