【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)12探索平行四邊形有關(guān)概念和性質(zhì),發(fā)展探究意識(shí)和合作交流的習(xí)慣;能運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題.活動(dòng)探究?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形丌相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)連成的線段叫它的對(duì)角線.如圖2所示的四邊形ABCD是平行四邊形.線段AC、BD就
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì);利用平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題.問(wèn)題思考平行四邊形的性質(zhì):對(duì)稱性:平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,兩條對(duì)角線的交點(diǎn)是它的中心;邊:對(duì)邊平行且相等;角:對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì):對(duì)角線:對(duì)角線相互平分
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】第18章 平行四邊形第第1課時(shí) 從邊判定平行四邊形課時(shí) 從邊判定平行四邊形第1課時(shí) 從邊判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)從邊判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)用“兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形”進(jìn)行證明第1課時(shí)
2025-06-20 05:39
【總結(jié)】第18章 平行四邊形第第3課時(shí) 課時(shí) 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用第3課時(shí) 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明一個(gè)四邊形是平行四邊形
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】第3課時(shí)平行四邊形的判定的綜合首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第3課時(shí)平行四邊形的判定的綜合第3課時(shí)平行四邊形的判定的綜合
2025-06-20 23:03
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時(shí)利用邊的關(guān)系判定平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)平行四邊形知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)自學(xué)閱讀、操作、猜想、討論,能夠得到“一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理,并能初步應(yīng)用.2.在理解平行四邊形
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)(第2課時(shí))平行四邊形的性質(zhì)(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.平行四邊形的對(duì)角線.2.將一個(gè)平行四邊形繞它的對(duì)角線交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與自身重合,故平行四邊形是____對(duì)稱圖形.互相平分中心
2024-12-07 22:03
【總結(jié)】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R平行四邊形平行四邊形的判定第3課時(shí)為了測(cè)量一個(gè)池塘的寬BC,在池塘一側(cè)的平地上選一點(diǎn)A,再分別找出線段AB,AC的中點(diǎn)D,E,若測(cè)出DE的長(zhǎng),就能求出池塘的寬BC,你知道為什么嗎?今天這堂課我們就來(lái)探究其中的學(xué)問(wèn).課前導(dǎo)入如圖,D,E分別是
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】第2課時(shí)平行四邊形的判定定理3首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)平行四邊形的判定定理3第2課時(shí)平行四邊形的判定定理3
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形邊和角的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo).、對(duì)角相等的性質(zhì).(重難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察下圖,平行四邊形在生活中無(wú)處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?活動(dòng)1:如果將一個(gè)三角形的兩邊分別平移,會(huì)得到什么圖形?思考:請(qǐng)觀察顏色相同的兩組
2025-06-17 04:03
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第2課時(shí)利用對(duì)角線的關(guān)系判定平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)平行四邊形知識(shí)目標(biāo)1.結(jié)合平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì),從對(duì)角線互相平分的角度去判定平行四邊形,并能進(jìn)行有關(guān)的證明與計(jì)算.2.通過(guò)求平行四邊形兩組對(duì)角的數(shù)量關(guān)系,歸納出“兩組對(duì)角
2025-06-17 21:52
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第2課時(shí)利用四邊形對(duì)角線的性質(zhì)判定平行四邊形平行四邊形;(重點(diǎn))行四邊形對(duì)角線相等的相關(guān)運(yùn)用.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)判定定理1定理2定義判定文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形一組對(duì)邊平行且相等的四
2025-06-19 13:20
【總結(jié)】第2課時(shí)1平行四邊形的性質(zhì)..的數(shù)學(xué)問(wèn)題.ABCD定義與性質(zhì):;()定義;()性質(zhì);()性質(zhì);相等平行四邊形的鄰角;利用定義與性質(zhì)解題:,可求;另外三個(gè)
2025-06-12 08:12