【總結】第四章相交線與平行線平移1.平移的定義:在平面內,將一個圖形上所有的點沿著________移動相同的距離,叫做平移變換,簡稱____.2.平移的性質:平移前后圖形的__________都沒有發(fā)生變化,因此前后兩個圖形對應點的連線____________________________且____.同一方向
2025-06-14 01:21
【總結】第1章平行線平行線的判定筑方法勤反思學知識第1章平行線第2課時平行線的判定(二)學知識1.3平行線的判定知識點1“內錯角相等,兩直線平行”內錯角相等,兩直線平行兩條直線被第三條直線所截,如果內錯角相等,那么這兩條直線平行.簡單地說,________________
2025-06-12 07:34
【總結】第1章平行線平行線的性質筑方法勤反思學知識第1章平行線第2課時平行線的性質(二)學知識1.4平行線的性質知識點1“兩直線平行,內錯角相等”兩直線平行,內錯角相等兩條平行線被第三條直線所截,內錯角相等.簡單地說,________________________.
2025-06-12 07:35
【總結】第1章平行線1.2同位角、內錯角、同旁內角筑方法勤反思學知識第1章平行線同位角、內錯角、同旁內角學知識1.2同位角、內錯角、同旁內角知識點同位角、內錯角、同旁內角同位角內錯角同旁內角兩條直線被第三條直線所截,構成了8個角(如圖1-2-1).
2025-06-13 07:44
2025-06-13 07:40
【總結】第四章相交線與平行線平行線的性質如果兩條平行線被第三條直線所截,那么所截得的______相等,______相等,________互補.同位角內錯角同旁內角1.(2022·東營)下列圖形中,根據(jù)AB∥CD,能得到∠1=∠2的是()AB
2025-06-12 21:17
2025-06-12 21:19
【總結】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有:(1)__________,兩直線平行;(2)__________,兩直線平行;(3)____________,兩直線平行.同位角相等內錯角相等同旁內角互補知識點平行線的判定1.(2
【總結】平行線單元綜合測試題(時間45分鐘滿分100分)班級_______學號_姓名_______得分一、選擇題(共6小題,每題5分,共30分):如T-1,AB∥CD,∠DCE=80°,則∠BEF的度數(shù)為()A.120°
2024-11-28 12:26
2025-06-14 00:13
【總結】圖形的平移一、課堂練習:活中平移的一些例子.,在A、B、C、D四幅圖案中,能通過圖案(1)的平移得到的是(),DEF?是由ABC?平移得到的.(1)點B平移到了點;(2)點C移動了格;(3)線段AB與DE有什么關系?
2024-11-28 12:27
【總結】第10章相交線、平行線與平移平行線的性質知識點兩直線平行,同位角相等1.如圖,直線a∥b,AC⊥AB,AC交直線b于點C,∠1=60°,則∠2的度數(shù)(D)A.50°B.45°C.35°D.30
2025-06-12 05:43
【總結】圖形的平移【教學目標】1、理解平移變換的概念及其性質;能按要求進行簡單的平移作圖,會靈活運用平移變換思想解決簡單的數(shù)學問題;2、經歷觀察、操作、實驗等數(shù)學活動,體驗平移性質的探索過程;在合作與交流中,獲得良好的情感體驗,感受平移在日常生活中的運用.【教學重點、難點】重點:對平移變換性質的理解掌握,并應用于解決有關實際問題.
2024-12-08 00:14
【總結】問題1:什么叫平行線?問題3:用直尺、三角板如何畫平行線?問題4:如何判斷兩條直線互相平行?問題2:平行線的性質?(1)●一、放二、靠三、推四、畫我們已經學習過用三角尺和直尺畫平行線的方法.請按上圖所示方法畫兩條平行線,然后討論下面的問題:
2024-11-26 18:37
【總結】平行線的性質(1)同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行平行條件條件:角的關系平行關系4.在同一平面內,垂直于同一條直線的兩直線平行.如何判斷兩直線平行?6、平行于同一條直線的兩條直線互相平行。1、如果∠B=∠1,根據(jù)_______________________