【總結(jié)】第六單元人物百態(tài)22范進中舉自主學(xué)習(xí)課前積累22范進中舉文常信息走近作者吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,安徽全椒人,清代小說家。他創(chuàng)作了五十六回長篇諷刺小說《儒林外史》?!度辶滞馐贰啡珪詫憣嵵髁x手法,對科舉制度的弊端和封建禮教的虛偽進行了深刻的批判和嘲諷。全書準(zhǔn)確、生
2025-06-20 14:14
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P106《魯智深大鬧五臺山》,完成練習(xí)。
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P110-111《最后的常春藤葉》,完成練習(xí)。
2025-06-16 12:09
2025-06-12 04:36
【總結(jié)】第四單元寫作學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)目標(biāo),縮寫一篇文章或一本書,能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當(dāng)刪減,做到保留主要內(nèi)容,意思準(zhǔn)確完整,語句連貫通順。,進一步提高我們分析、綜合、理解和概括的能力。導(dǎo)入新課同學(xué)們,以往我們寫作文往往要求細致、具體,但生活中,很多時候需要我們長
2025-06-16 20:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作東升旭日潺潺小溪陡峭山峰你留意過自家窗外的景色嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許是小伙伴們玩耍的場地??以“窗外”為題,寫一篇作文。不少于500字。提示:。可以將窗戶當(dāng)作一個“畫框”,只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景,也可以將視野
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】第六單元寫作指導(dǎo)有創(chuàng)意地表達【寫作指導(dǎo)】有創(chuàng)意的表達,是指表達時有新意、有個性,不落俗套,那么要使文章做到有創(chuàng)意地表達,要注意如下幾個問題。首先,選材要新穎。要選社會生活中的新事物,具有時代特點的事物,要讓人感受到清新的時代氣息。要選自己經(jīng)歷和感受到富有個性化的東西,才能夠打動讀者。其次,角度要新,新的角度,往往能讓文章表達出新意,激發(fā)
2025-06-20 19:29
2025-06-21 12:19
【總結(jié)】第六單元寫作指導(dǎo)有創(chuàng)意地表達教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),理解“有創(chuàng)意表達”的含義。2.梳理總結(jié)有創(chuàng)意表達的方法,綜合靈活應(yīng)用,寫出有創(chuàng)意的文章。二、技法指導(dǎo)有創(chuàng)意地表達,是指表達時有新意、有個性、不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章,能夠讓讀者眼前一亮。寫作時,要做到有創(chuàng)意地表達,除立意新穎外,還要注意以下幾個方面:一、選
【總結(jié)】課件PPT第二單元寫作學(xué)會記事課件PPT情境導(dǎo)入以記事為主的記敘文是指以寫事為主的記敘文。這類作文有著鮮明的特征:時間、地點、事件、人物、起因、經(jīng)過的結(jié)果。這就是人們常說的?記敘文六要素?。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。課件PPT
2025-06-17 13:41
【總結(jié)】路見不平一聲吼哇該出手時就出手哇風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇(該出手時就出手哇)(風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇)嘿兒呀咿兒呀嘿唉嘿依兒呀(嘿兒呀咿兒呀嘿嘿嘿嘿依兒呀)大河向東流哇天上的星星參北斗哇(嘿嘿嘿嘿參北斗哇)(生死之交一碗酒哇)說走咱就走哇你有我有全都有哇(嘿嘿嘿嘿全都有哇)(
2025-06-21 02:38
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評價題【題型分析】此類題主要考查考生對作品中人物的認(rèn)識,要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點,或?qū)θ宋镛壭性u價等?!究碱}實例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說說作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結(jié)】十年窗下無人問,一舉成名天下知。萬般皆下品,惟有讀書高。一士登甲科,九族光彩新。朝為田舍郎,暮登天子堂。——古代科舉考試的真實寫照新課導(dǎo)入22范進中舉,把握小說故事情節(jié),感知范進這一人物形象。(重點);領(lǐng)會夸張手法的運用及其諷刺效果。(難點),體會作者對封建社會黑暗現(xiàn)象的深刻揭
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】第二十一課智取生辰綱一情景導(dǎo)入生成問題常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》。”意思是說:三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呢?答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信,我們就來學(xué)習(xí)《智取生辰綱》,領(lǐng)略一下梁山好漢的計謀。三維目標(biāo)掌握小說的有關(guān)知
【總結(jié)】22范進中舉吳敬梓導(dǎo)入新課中舉了!春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花?!辖疾寤ㄓ谓?、馬蹄輕疾的風(fēng)流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。
2025-06-20 22:04