北京市20xx年中考化學基礎復習方案主題三身邊的化學物質第6課時碳和碳的氧化物課件-資料下載頁
2025-06-11 23:04本頁面
【正文】 進行 (4) 為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行如下 實驗。 藥品 實驗編號 甲 乙 丙 丁 1 g 大理石 塊狀 塊狀 粉末狀 粉末狀 10 g 鹽酸 ( 過量 ) 稀鹽酸 濃鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸 ① 實驗甲與 ________ 對照，是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響。 ② 上述實驗中，另一個影響反應速率的因素是_____________ 。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 鹽酸的濃度 丙 [ 解析 ] ( 4 ) ① 為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響 ， 就要對比反應物顆粒大小 ， 同時控制其他變量 ， 因此選丙；② 本實驗控制的另一個變量是鹽酸的濃度 ， 因此推斷出鹽酸的濃度也是影響反應速率的因素。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 例 7 有些化學反應有明顯的現象 ， 有些化學反應必須借助一定的裝置來判斷反應是否發(fā)生。在探究 CO2和 NaOH 是否發(fā)生化學變化時 ， 某校化學探究小組的同學設計了以下四種實驗裝置。 圖 6 － 9 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 突破 2 二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應探究 請回答下列問題。 (1) 請簡單描述上述四種裝置中的實驗現象： A________ ______________________________________ 。 B_________________________ _____________________ 。 C________ ______________________________________ 。 D________ ______________________________________ 。 (2) 上述四種實驗設計所依據的共同原理是____________________ _______ _______________________ _ 。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 CO2被吸收，盛有 CO2的容器內壓強減小，與外界形成壓強差 溶液進入試管內 滴入 NaOH溶液后燒杯內的水會倒吸入錐形瓶中 擠壓滴管后，氣球會變大 擠壓滴管后，燒瓶內會形成噴泉 [ 解析 ] ( 1 ) 四個裝置中二氧化碳與氫氧化鈉反應 ， 使裝置內氣體壓強變小 ， 所以 A 裝置中溶液進入試管內； B 裝置中燒杯內的水會倒吸； C 裝置內氣球會變大； D 裝置中水會被大氣壓壓入燒瓶 ， 形成噴泉。 ( 2 ) 上述四種實驗設計所依據的共同原理是二氧化碳被吸收 ， 盛有二氧化碳的容器內的壓強減小 ， 容器內外形成壓強差。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 【拓展延伸 】 有同學質疑 ， 認為上述實驗設計沒有排除二氧 化碳溶解于氫氧化鈉溶液的 假設 ， 并設計了如下兩個實驗裝置 ， 進行實驗甲和乙。 圖 6 － 10 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 分別向甲、乙兩個瓶中注入少量等體積的兩種溶液或液體，觀察實驗現象。 (1) 實驗甲中若觀察到 U 形管左端液面 __ ______( 填 “ 升高 ”或 “ 降低 ”) ，則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，反應的化學方程式是 ____ _____________________________ 。 (2) 與以上四個實驗相比，同學們認為實驗甲更合理，因為它排除 ____ __ 對實驗的干擾。 (3) 實驗乙中說明 CO2能與 Ca( OH )2反應的實驗現象是________________________ 。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O 升高 Ca(OH)2溶液變渾濁 水 (4) 下列實驗現象中，一定能說明實驗乙 “ CO 2 與 Na OH發(fā)生了化學反應 ” 的是 _ ____( 填序號 ) 。 a ． U 形管中紅墨水左低右高 b ． U 形管中紅墨水左高右低 c ． U 形管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究 bc 【方法點撥】 二氧化碳和氫氧化鈉的反應 ， 沒有明顯的現象 ， 往往通 過二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應時 ， 容器內壓強減小得出結論 ， 這時要注意排除二氧化碳溶于水的影響 ， 同時實驗需要在密閉容器中進行。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點聚焦 考向探究
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