英語新標準高中教材必修1第5模塊閱讀教學設計教案-資料下載頁
2025-06-10 02:46本頁面
【正文】 further discussion and write a similar passage about a simple scientific experimentActivity1 Discussion Discussion :1 What did you know about describing a scientific experiment ?2 What do the five words refer to ?aim 。 apparatus 。 method 。result 。conclusion 3 What is the correct order to describe the stages of a scientific experiment ?Then divide the students into 3 group to present an experiment according to the passage B , meanwhile give out some relative equipment Group A Iron in dry air 。Group B Iron in air –free water 。Group C – Iron in ordinary water. Ask student to municate with their groupmembers, share the information, organize their words and give a presentation to retell the passage their own words.設計目的：在以上語言輸出的理解活動的基礎上,這個環(huán)節(jié)強調語言的輸出。讓學生在討論，問答，相互論證中描述一次簡單的實驗過程， 讓學生鍛煉自己口語表達能力，并學會與他人合作，培養(yǎng)學生自主和探究的精神，體現(xiàn)在學中用，在用中學，學以致用的思想。Activity2 Show time Ask students to give a presentation on one simple experiment. Call two representatives from each group, one is to demonstrate and the other is to describe how the first perform the experiment 設計目的：這個環(huán)節(jié)是給學生一次展示自我的舞臺, 的評分以及教師的評價，讓學生在活動中體會成功， 幫助學生獲得自信和他人認可。HomeWork2’Write a short passage about describing a simple recent physical or chemical experiment and try to express in details . (在寫作前 讓學生閱讀 Task Preparing a report on a simple scientific experiment 參照1 2 3 的步驟 來列提綱 , 要點, 要求學生用本課所學的一些表達方式 )設計目的： 布置任務， 讓學生利用本課所學到的知識， 寫出最近一次物理或化學實驗報告， 達到讀寫結合， 學以致用的目的。 用筆頭練習的方式， 檢驗學生的學習效果輔之以寫作要求布置，方法指導，提高學生的書面表達能力。9
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