【正文】 述躬親是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水利和義的關(guān)系。四、背誦內(nèi)容《治水必躬親》錢泳 治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。五、古文、古詩詞理解《治水必躬親》（一）字詞解釋泥：拘泥。2．掌故：指古代的典章、制度。3．蓋：連詞，連接上一段或上一句，表示原因。4．窮：徹底摸清，追究到底。致，事理。5．舉：辦事成功:因此,親自，盤算，考慮度，測量(二)譯文 治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問，征求意見就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。 從前海瑞治理河流的時候，輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財。必須像這樣，才能做成事情。如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。（三）課文內(nèi)容理解內(nèi)容理解：第一段，論述治水必躬親的原因。第二段，以海瑞為例，說明治水落石出但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。家喻戶曉的海瑞，在你的心目中是怎樣一個形象？讀了課文之后，你對這個人物有哪些新的認(rèn)識。海瑞在人們心目中的形象是個清官，他為民請命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿等等。課文中寫他躬親治水，不畏艱辛，為民著想，清正廉潔。小結(jié)：課文論述躬親是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。道理簡明，論據(jù)確鑿，令人信服。六、語文實踐活動—一次有意義的集體視聽活動畫面解說詞例舉 [畫面]枯井邊，一個老頭雙目無神地望著天空；天空晚霞漸漸變成紫色。[解說詞]井水干了，老漢的生命也即將走到盡頭；假如還寄予生活的希望，除非新的生命降臨。 [畫面]老嫗?zāi)弥粭l扁擔(dān)撫摸著；（推進(jìn)）老嫗的白發(fā)在深深的魚尾紋間飄動，似乎在梳理淚水通過的“渠道”；扁擔(dān)，結(jié)痕累累的扁擔(dān)。[解說詞]這條扁擔(dān)在戰(zhàn)爭年代送過傷員，挑過烈士的遺孤；解放后，這條扁擔(dān)挑通了連接山外的公路，挑回收獲，挑得山山披綠，峰巒流翠。扁擔(dān)啊，你還能往下傳嗎？ [畫面]白云深處，一隊背水的男子漢在艱難攀登；他們穿著草鞋，汗水蒙面，背簍中的清水在擺蕩；遠(yuǎn)處響起清脆的山歌。[解說詞]他們?yōu)榱诵尥亦l(xiāng)的公路，一雙草鞋走青山。他們一路灑汗水、流淚水，都舍不得喝一口他們親自背回的水；他們把清水潑灑在混凝土中，凝固成一個永久的形體，那便是高路通云端。[畫面]大潮奔涌；[疊]古樹枝頭掛著太陽；大街人流；[疊]天安門上的國徽。[解說詞]有人說時間無聲也無形，而歷史的考證是，時間在世界的聲音最強(qiáng)烈，其形象也最鮮明；庸常之輩不知他為何老了，而創(chuàng)造歷史的巨匠們最理解時間的戰(zhàn)鼓太催人。[畫面]雕塑群：背景，地主揚鞭逼租；母親牽著空空的口袋，小兒拉著母親的衣角哭吵著；母親失神地望著前方。[解說詞]空了?？诖锟樟?，肚子里空了，希望也落空了。[畫面]一老漢練習(xí)跑步，他頭已開頂，腳上無鞋，在眾多的跑步者中顯得格外醒目。[解說詞]時下有一種新的獎金發(fā)放制度，叫做“上不封頂，下不保底”。這位老漢置身在這個“制度”中，才獲得如此雅興和樂趣。 [畫面]清江，水流湍急；放排人赤身負(fù)纖，那樣艱難，那樣有力；纖在磨石上擦過；纖夫“哼吭”著，形成力的焦點。[解說詞]清江溫馴時，像仁慈的母親；發(fā)怒時，像發(fā)情的猛獸；而在纖夫眼里，清江是一條生存的母親河。也就在這條母親河上，一場場與大自然競爭生存的拔河賽，才使清江纖夫得到靈與肉的生動造型。 [畫面]高山上，一片地膜；（推近）一少女牽起地膜鋪向遠(yuǎn)方。[解說詞]橫看像滿地的銀霜，直看像白玉鑲成的詩行，其實它不是銀霜，也不是詩行；只因科學(xué)的春風(fēng)吹暖了這寒山冷嶺，是山民獻(xiàn)給高山的哈達(dá)。第六單元一、字音摯（zh236。）愛 膾炙（ku224。i）（zh236。）人口 褻瀆（xi232。）（d） 蘊（y249。n）藏編撰（zhu224。n） 牙齦（y237。n） 盲（m225。ng）目 策（c232。）劃 受益匪f?i 淺 如火如荼（t）萎w?i 縮 臭氣熏（xūn）天 鋁箔（b243。） 版 b?n 權(quán)類型（x237。ng） 夢寐（m232。i）以求 向日葵（ku237。） 旅（lǚ）行 毅（y236。）然 煩躁（z224。o） 深諳（ān）二、成語1)嫻熟深諳：非常熟練熟悉。2)膾炙人口：本指美味人人都愛吃，現(xiàn)比喻好的詩文或事物人人都稱贊。3）責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。貸：推卸。4）如火如荼：像火那樣紅，像荼（茅草的白話）那樣白。原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。5)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。6)受益匪淺: 受益匪淺意思是：收獲不小,有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面。7）高歌猛進(jìn): 高聲歌唱，勇猛前進(jìn)。形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂觀精神。8）令人作嘔: 比喻使人極端厭惡。9）無暇顧及：沒有時間來管或關(guān)心這些人或事物了．10）相安無事：指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。11）緊要關(guān)頭：12)難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。13)悲喜交集：形容又高興又難過，心情激動14)夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。15）良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。16）責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。三、課文知識《從小就要愛科學(xué)》作者蘇步青，著名數(shù)學(xué)家。本文是為《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》寫的序言。本文說明了科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評價了《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來為偉大祖國作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。《在太空中理家》選自《太空漂流記》，作者杰瑞M利寧杰，美國宇航員。本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神?！镀婷畹目寺　愤x自《中學(xué)生科技》，作者談家楨，遺傳學(xué)家。本文向讀者介紹關(guān)于克隆的科學(xué)知識，同時提醒人們要全面地看待科學(xué)的發(fā)展。文學(xué)用了四個小標(biāo)題，首先說明了克隆的含義，接著介紹了克隆的實驗、克隆的發(fā)展，最后介紹克隆技術(shù)對人類的造福及對克隆的思考。《送你一束轉(zhuǎn)基因花》選自《大自然探索》，作者小樣。文章采用“總――分――總”的形式，指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說明了轉(zhuǎn)基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面光明前景?！堆汩T太守行》選自《李賀詩歌集注》，作者李賀，字長吉，唐代詩人?！秳e云間》選自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江華亭人。云間，松江的古稱。四、背誦內(nèi)容《雁門太守行 》李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。《別云間 》 夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。五、古文、古詩詞理解《雁門太守行》描繪邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。 前四句寫日落前的情景。后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷。首句運用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。次句寫寫城內(nèi)守軍披堅執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形?！昂谠啤焙汀叭展狻笔窍胂笾~，不一定是實寫。 三、四兩句描繪激戰(zhàn)中壯美的邊塞風(fēng)光，創(chuàng)設(shè)了一種蒼涼、悲壯的氣氛。 五、六兩句表現(xiàn)了將士們的無所畏懼和勇往直前的精神。 七、八兩句運用典故稱頌了天子和將士。《別云間》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)。作者在此詩中一方面抱著此去誓死不屈的決心，一方面又對行將永別的故鄉(xiāng)，流露出無限的依戀和深切的感嘆。 詩作首聯(lián)敘事。敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。 頷聯(lián)抒寫詩人按捺不住的滿腔悲憤。身落敵手被囚禁的結(jié)局，使詩人恢復(fù)壯志難酬，復(fù)國理想終成泡影。 頸聯(lián)坦露對故鄉(xiāng)、親人的依戀不舍之情。想起這一切的一切，詩人內(nèi)心自然涌起對家人深深的愧疚與無限依戀。 尾聯(lián)盟恢復(fù)之志?！耙阎方钡脑娙颂谷蛔鞒觥耙闫菤w來日”的打算，抱定誓死不屈、堅決復(fù)明的決心，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。詩作以落地有聲的錚錚誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、盡忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于一切的不朽豐碑。六、專題—漢字（一）漢字形體的演變過程可以在以下的內(nèi)容中體現(xiàn)出來漢字的形體，即字體，指漢字的書寫體態(tài)。漢字從產(chǎn)生到現(xiàn)在，雖沒有跳出表意文字的圈子，但文字的形體一直按從鳘到簡的規(guī)律發(fā)展演變。主要出現(xiàn)了八種字體：甲骨文－金文－大篆－小篆－隸書－草書－行書。　甲骨文甲骨文，是刻在龜甲獸骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我們今天所能看到的最旱的成體系的相當(dāng)成熟的漢字材料。這種文字是清末光緒年間（公元１８８９年）在河南安陽縣城西北五里路小屯村以北洹水以南發(fā)現(xiàn)的。金文金文是鑄刻在青銅器上的文字。所謂青銅器是銅和錫合金制造的器皿。這種合金更堅固，因其顏色發(fā)青，故稱青銅器。主要有樂器“鐘”，食器“彝，尊，爵”，洗器“盤”，兵器“戈，戟”等。大篆小篆隸書秦代有兩次文字改革，一是統(tǒng)一文字，由大篆改為小篆；二是使用了較小篆潦草些的隸書。這是第二塊里程碑——文字發(fā)展擺脫像形性。特點: 楷書楷書，也叫“真書”或“正書”?？且?guī)矩，整齊，楷模的意思，是說這種字體可作為法式，模范，即標(biāo)準(zhǔn)字體。草書草書一般是比正式字體寫的草一些的字體。廣義的說，自有漢字以來，篆隸楷書通行時，都有相應(yīng)的草體。但“草書”成為一種字體的專稱，是東漢以后，并分“章草”“今草”“狂草”三種。行書（二）漢字的構(gòu)造“六書象形——畫成其物，隨體詰詘指事——視而可識，察而見意會意——比類合意，以見指撝形聲——以事為名，取譬相成轉(zhuǎn)注——建類一首，同意相受假借——本無其字，依聲托事（三）結(jié)合《漢字的魅力》，說說漢字的魅力表現(xiàn)在什么地方？中國漢字具有獨特魅力的原因是什么？漢字是世界上最古老的文字之一，有著豐富的文化底蘊：漢字能引起人們的遐想，給人以美感：漢字有規(guī)律可掌握，使人享受到樂趣：漢字將陪伴我們終身：漢字培育了五千年古老的文化，是每個人的精神家園。原因是我們的漢字作為象形文字，具有“集形象、聲音和辭義于一體的特征”。為接受省三類城市語言文字工作評價，學(xué)校開展“推廣普通話規(guī)范用字”主題活動。你被同學(xué)們推薦為活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動？請寫出其中的兩項并說明活動的目的。項目一：舉辦普通話比賽 。 目的：激發(fā)學(xué)生參與的熱情。 項目二：推廣普通話宣傳講座 。 目的： 明確活動的意義。七 語文實踐活動模擬科技新聞發(fā)布會明確本次語文實踐活動的中心內(nèi)容 A、舉辦模擬科技新聞發(fā)布會，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，你可以介紹國內(nèi)外最新科技成果和自己的小實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造。 B、簡介新聞及其寫作的知識，從最近的報紙上復(fù)印有關(guān)新聞發(fā)布的消息材料，使學(xué)生對“新聞”、對有關(guān)的“新聞發(fā)布會”的情況有所了解。會前準(zhǔn)備 A、從各種科技類書刊中查閱，或到相關(guān)的科技網(wǎng)站上搜索最新的科技成果。 B、將搜集到的科技成果或設(shè)想用恰當(dāng)?shù)恼Z言寫成書面介紹，參閱報刊上的一句話新聞、標(biāo)題新聞。 C、利用班級的黑板書寫會標(biāo)，分工模擬會議主持人、專家、發(fā)布人、記者和其他聽眾。活動過程 A、小組篩選： 各小組推薦兩個人將寫好的新聞稿拿到發(fā)布會上展示。 B、發(fā)布新聞： 各發(fā)布人介紹科技信息，或發(fā)明人講解、演示自己的成果。其間，記者、其他聽眾可提出問題，發(fā)布人要作簡要回答。 C、專家評價： 請與會專家就本次新聞發(fā)布會的內(nèi)容、價值、意義作出評價，或者就其中某些成果的開發(fā)利用前景作出評估。發(fā)布會的導(dǎo)語和結(jié)束語示例導(dǎo)語一條條科技信息，一件件高新成果，把世界裝點得分外美麗，生活處處洋溢著歡樂的歌。今天，我們有幸請來了我校的科技小專家同學(xué)和同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儼l(fā)布他們的新發(fā)明和新創(chuàng)造！