高二語(yǔ)文上冊(cè)登泰山記教案人教版第三冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:04本頁(yè)面
【正文】 教興國(guó)，鄧小平提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。社會(huì)中的跑官賣官，畢竟是少數(shù)的，隨著社會(huì)主義制度的自我完善、法制制度的健全，這些問(wèn)題逐步可以得到解決……）十、教師小結(jié)我們的社會(huì)，終于從萬(wàn)馬齊喑的陰霾年代里掙脫了出來(lái)，它的興旺發(fā)達(dá)需要建設(shè)者具有豐富多彩的個(gè)性和才干，它不再用笨重的模子鑄出呆板的陶傭，不再用殘忍的棕繩，綁出扭曲的病梅，它呼喚色彩、鼓舞個(gè)性，這些都為人才的發(fā)展提供了最佳的環(huán)境。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人是科學(xué)技術(shù)的載體，沒(méi)有人就沒(méi)有科學(xué)技術(shù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。得人才者得天下，能用人才者無(wú)敵與天下！還記得龔自珍的《己亥雜詩(shī)》嗎？（詩(shī)歌打在屏幕上）讓我們一起來(lái)誦讀詩(shī)中的后兩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。作者呼喚和拯救人才的吶喊，如同沖天的驚雷，滾過(guò)神州大地，響徹歷史的長(zhǎng)空，震撼人民的靈魂，任何一個(gè)時(shí)代人才的成長(zhǎng)都需要自由廣闊的空間。我們永遠(yuǎn)期待“不拘一格降人才”。本課已進(jìn)入尾聲，讓我們?cè)凇兑霍迕贰返母杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課。（屏幕出現(xiàn)畫(huà)面，優(yōu)美的音樂(lè)響起。在漸弱的音樂(lè)中……）正如歌曲中所言：層層風(fēng)雨不能阻隔，冷冷冰雪不能沉沒(méi)，歷史的車輪滾滾向前，龔自珍的年代已成為歷史，今天云開(kāi)日出，光芒萬(wàn)丈，清風(fēng)雨露，萬(wàn)木崢嶸。愛(ài)我們所愛(ài)的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔我們的青春，最后我衷心地祝愿同學(xué)們?yōu)t灑開(kāi)心、健康成長(zhǎng)！十一、附課件說(shuō)明：（課件在PPT演示文稿《病梅館記》中）課件一，課文題目（病樹(shù)畫(huà)面）課加二，課文內(nèi)容課件三，四個(gè)生字課件四，引姚鼐語(yǔ)課件五，思考題目課件六，板書(shū)思路課件七，一行大字（一腔悲憤寄梅中）課件八，《盆松》小詩(shī)課件九，《己亥雜詩(shī)》課件十，《一翦梅》音樂(lè)4
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