【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
2025-05-12 20:30
【總結(jié)】1:邊際報(bào)酬遞減規(guī)律的含義和形成條件邊際報(bào)酬遞減規(guī)律,是指在其他技術(shù)水平不變的條件下,在連續(xù)等量地把一種可變要素增加到其他一種或幾種數(shù)量不變的生產(chǎn)要素上去的過程中,當(dāng)這種可變生產(chǎn)要素的投入量小于某一特定的值時,增加該要素投入所帶來的邊際產(chǎn)量是遞增的;當(dāng)這種可變要素的投入量連續(xù)增加并超過這個特定值時,增加該要素投入所帶來的邊際產(chǎn)量是遞減。并且是短期生產(chǎn)的一條基本規(guī)律。(1)生產(chǎn)要素投入量
2025-03-25 07:44
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?版權(quán)所有:林孝文2021福州大學(xué)管理學(xué)院課程郵箱:密碼:202101教師郵箱:課外輔導(dǎo):時間:周三下午3:00-5:00地點(diǎn):管理學(xué)院辦公樓303電話:22866467?[美]薩繆爾森,《
2025-05-14 07:51
【總結(jié)】世紀(jì)高教許曉茵馮劍亮編制尹伯成審校《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程(第七版)》PPT?CopyrightsByBochengYin,XiaoyinXu&JianliangFeng,2021,FudanUniversity.世紀(jì)高教2前言這份PPT是專為方便
2025-05-15 07:21
【總結(jié)】....第十二章國民收入核算,為什么總收入等于總支出?答:當(dāng)居民進(jìn)行一筆支出是,企業(yè)就得到了這筆貨幣支出。企業(yè)所得到的總量就是居民戶的總支出量。企業(yè)得到的總量要作為收入給予擁有生產(chǎn)要素的居民戶。這里要注意利潤也是收入(企業(yè)雇主也是居民戶之一)。由于企業(yè)得到的總量就是居民戶的總支出量,企業(yè)把得到的總
2025-03-26 03:45
【總結(jié)】引論什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變西方經(jīng)濟(jì)學(xué)企圖解決的兩個問題對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度為什么學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第二章需求和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn) 一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是個體經(jīng)濟(jì)單位。個體經(jīng)濟(jì)單位指單個消費(fèi)者、單個生產(chǎn)者和單個市場等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對個體經(jīng)濟(jì)單位的研究,是在三個
2025-06-28 21:55
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的
2025-06-28 21:05
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分Micro-Economics第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法第三節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第一章導(dǎo)論第一章導(dǎo)論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象?一、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念?二、稀缺性問題?三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個基本問題?四、解
2025-08-05 20:25
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·微觀·第1章1主講教師:鄭軍山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電話:8249200(O);6893139(P)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分Micro-Economics西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·微觀·第1章2教師簡介?鄭軍,山東威海人,管理學(xué)博士
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第二章價(jià)格理論教學(xué)要求?1、要求理解掌握的概念(8個)?需求、供給、供求定理、局部均衡、一般均衡、均衡價(jià)格、支持價(jià)格、限制價(jià)格?2、理解需求[供給]的變動與需求量[供給量]的變動的區(qū)別。?3、理解供求變動對均衡價(jià)格的影響。?4、理解需求價(jià)格彈性的含義并能夠計(jì)算需求價(jià)格彈性系數(shù)。(弧彈性、點(diǎn)彈性
2025-01-19 16:45
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一章導(dǎo)言1、生產(chǎn)可能線:在資源既定的條件下所能達(dá)到的大炮玉與黃油最大產(chǎn)量線的組合,被稱為“生產(chǎn)可能線”或生產(chǎn)可能性邊界。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象:①資源的有限性:稀缺性;②選擇與資源配置;③資源利用。3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):以單個經(jīng)濟(jì)單位為研究對象,通過研究單個經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量單項(xiàng)數(shù)值的決定來說明價(jià)格機(jī)制如何解決社會的資源配置問
2025-04-17 12:33
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共15分) 1、下列那一項(xiàng)不列入國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算?(B)。 2、中央銀行有多種職能,只有(D)不是其職能。 3、經(jīng)...
2024-10-29 06:36
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 一、單項(xiàng)選題 1。作為政治經(jīng)濟(jì)的兩個組成部分,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是(C)A互相獨(dú)立的B沒有任何聯(lián)系的C相互補(bǔ)充的D完全相同的 2.若一種商品的需求缺乏彈性,其彈性系數(shù)...
2025-10-08 18:53
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 試卷代號:2143中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放專科”期末考試 各專業(yè) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 試題 2005年7月 一、填空題(每空1分,共20分) ...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)試題 最新復(fù)習(xí)題一(修訂) 一、單項(xiàng)選擇: 1.,這意味著A.價(jià)格的變化使需求變化50%。B.%,需求量將提高1%。C.價(jià)格下降2%,需求量將提高1%。CD.%%。2.需求定理...
2025-10-09 00:19