思想品德七年級(jí)下冊(cè)面對(duì)生活中的不良誘惑教案-資料下載頁(yè)
2025-06-10 00:40本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)不良誘惑 危害 抵制方法課堂檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇（ ），自覺抵制不良誘惑，否則就會(huì)落伍，讓別人去說吧，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)2．隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延。它不僅敗壞個(gè)人名譽(yù)，給受害人造成極大的精神困擾，也損害國(guó)家形象，影響社會(huì)穩(wěn)定。在凈化網(wǎng)絡(luò)，消除網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)中，青少年不應(yīng)該做的是 （ ）A．充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人B．提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力C．遵守法律和道德，不制造、傳播謠言D．積極參與其中，推波助瀾二、情境分析3．不良誘惑有時(shí)就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。真讓人“hold”不??！結(jié)合右邊漫畫，回答以下問題：（1）我們周圍還有哪些“殺人蝙蝠”? （2）請(qǐng)你談?wù)勅绾伪苊膺@些不良誘惑？ 課堂檢測(cè)參考答案：1. A 2. D3．（1）還有金錢的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑、煙酒的誘惑等。（2）①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力；②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；③運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)。拓展資料潘多拉魔盒潘多拉于是和埃庇米修斯生活在一起。不久后，普洛米修斯帶給埃庇米修斯一個(gè)大箱子，并叮囑一定不能打開，但潘朵拉是一個(gè)好奇心很重的女人，她想：“普通的一個(gè)箱子何必藏得這么隱秘？而且又蓋得這么繁，到底為什么呢？”趁埃庇米修斯外出時(shí)，潘朵拉敲開了箱子。結(jié)果里面并沒有潘朵拉所期待的東西，而是無(wú)數(shù)的災(zāi)禍蟲害。在潘朵拉打開箱子以前，人類沒有任何災(zāi)禍，生活寧?kù)o，那是因?yàn)樗械牟《緪杭捕急魂P(guān)在箱中，人類才能免受折磨。由于潘朵拉的好奇和無(wú)知，災(zāi)禍們快樂地逃出來(lái)，從那時(shí)起，災(zāi)禍們?nèi)杖找挂?、處處為害人類，使人類受苦?慌亂中，潘朵拉及時(shí)地蓋住大箱子，結(jié)果里面只留下了希望。因此，即使人類不斷地受苦、被生活折磨，但是心中總是留有可貴的希望，才能自我激勵(lì)。在死亡以前，希望永遠(yuǎn)存在，人生也絕對(duì)充滿了美好的希望。課外作業(yè)制訂并實(shí)施《抗拒不良誘惑計(jì)劃書》?？咕? 誘惑計(jì)劃書我受誘惑的表現(xiàn) 目前給我?guī)?lái)的不良后果有 我準(zhǔn)備采用的具體措施： 1．____________________________________________________________ 2．____________________________________________________________ 3．____________________________________________________________我準(zhǔn)備請(qǐng) 做這項(xiàng)計(jì)劃的監(jiān)督人。 教后反思該教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生的生活體驗(yàn)和能力發(fā)展，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，較好地體現(xiàn)了新課程的理念。具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。本設(shè)計(jì)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，密切關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、生活體驗(yàn)，通過“情境賞析、自主感悟”、“師生互動(dòng)、合作探究”、“走進(jìn)生活、學(xué)以致用”、“學(xué)后反思、提高升華”四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在主體作用發(fā)揮的過程中實(shí)現(xiàn)“情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識(shí)”的有機(jī)統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容化。本教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)置了一些活動(dòng)，比如“觀察思考”、“案例直擊”、“以案說法”、“生活劇場(chǎng)”等，給出一些生活現(xiàn)象和問題，讓學(xué)生自己去思考、去分析、去判斷；給出一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、交流；給出一些價(jià)值沖突情境，讓學(xué)生自主去比較選擇。旨在活動(dòng)中為了發(fā)揮學(xué)生的主體性、探究性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的開放性，完成教學(xué)任務(wù)。注重創(chuàng)新精神和思維方式、思維能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的道德踐行。本設(shè)計(jì)以曉剛的案例故事為主線，比較巧妙地探討了不良誘惑的危害與戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，使學(xué)生對(duì)這一有全面、清晰的了解和掌握。16
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1