少兒口才教學課件-一級口才第一單元教案展示-資料下載頁
2025-06-10 00:17本頁面
【正文】 走路’的小松樹，其實它不是小松樹，它是一只小花鹿。那我們看看大森林里發(fā)生了什么事情呢？（老師生動、有感情的讀一遍詩歌）詩歌里面出現(xiàn)了幾個小動物呢？（學生回答：小鹿、小山羊、小白兔）好，那小鹿的犄角是什么樣子的？（學生回答，并用三個手指代表鹿角）那小山羊的犄角是什么樣子的？（學生回答，并用兩個手指合并代表山羊角）好，那小白兔的耳朵我們就用兩個合并彎曲的手指來表演。好，那你們說這只小鹿可愛、活潑嗎？我們在朗讀的時候是不是很也是活潑快樂的語氣呢？接下來，我們要帶著動作表演兩遍。一定要注意你們的語氣哦，是輕松、活潑、快樂的。練：通過我們剛剛的表演，哪位同學可以到臺前來朗誦給大家聽。（分別請幾位同學朗誦）好，那在朗誦的時候，我們還要注意說話的節(jié)奏，哪里是給大家在慢慢講述，哪里又是在告訴大家發(fā)生什么事了。（例最后一句，要強調(diào)）賽：給大家2分鐘準備時間，能夠單獨完整表演下來的可以得到一個特殊的獎品。第五部分：即興口語表達基礎(chǔ)訓練春天春天是什么？↗（疑問）小鴨子說：“春天是歡騰的小河”。 →小蜜蜂說：“春天是香甜的花朵”?！?小山羊說：“春天是綠色的草坡”?！?，春天，↗（贊美）給大家?guī)砹藲g樂！→小朋友，首先請你有感情地朗誦上面的兒歌，朗誦過后，可不可以告訴老師、同學們，你覺得春天是什么？你眼睛里的春天是什么顏色呢？?訓練內(nèi)容：《春天》?訓練要領(lǐng)：有感情的朗誦詩歌，通過對春天的描述，展開想象你眼里的春天是什么。?鞏固練習：游戲《烏鴉喝水》?授課過程：教：（1）同學們，你們覺得春天是什么樣子的??？（學生回答）你們回答的都非常好。那我們看看在一些小動物的眼里，春天到底是什么呢？（老師帶有感情的朗誦詩歌）這首春天的詩歌里面有幾個小人物呢？（學生回答：小鴨子、小蜜蜂、小山羊）它們都說了什么？小鴨子說？（學生和師一起答）小蜜蜂說？（生和師一起答）小山羊又說？（學生回答）（2）同學們都非常好，都記住了小動物們說了什么。那我們現(xiàn)在請三位同學來分別扮演小鴨子、小蜜蜂和小山羊。（請同學到臺前）那我們先來分析一下，小鴨子平時是怎么說話的？是嘎嘎嘎的非常的響亮。那我們小鴨子的臺詞是不是也要聲音洪亮清晰啊？（學生答：是）那小蜜蜂呢？是嗡嗡的，說話的節(jié)奏特別的快。那我們小蜜蜂的臺詞是不是節(jié)奏很快的呢？（學生答）好，那最后一個是小山羊了。小山羊是咩咩咩的很慢很憨厚的聲音。那我們在說小山羊臺詞的時候節(jié)奏也要慢，說清楚每個字。（讓同學自己想象或老師示范不同角色的聲音特點）（3）那我們剛剛聽了小鴨子對春天的認識是，它為什么說春天是歡騰的小河呢？（因為小鴨子喜歡游泳）小蜜蜂呢？（春天來了可以采蜜）小山羊呢？(春天來了小草綠了小羊可以吃青草)很好，那同學們，春天來了你們喜歡做什么?。浚ㄕ垖W生回答：放風箏、植樹、郊游）那我們可以說春天是五顏六色的風箏，是播種的季節(jié)，是伙伴們歡樂的笑臉……練：那我們接下來請每位同學來想象描述你眼里的春天是什么樣子的？春天來了，我們可以看到哪些事物呢？賽：接下來我們的游戲是烏鴉喝水，我們還是分成ɑ、B兩組來進行比賽。（兩個分別裝有半瓶水的水瓶）兩個組的同學分別描述你眼里的春天是什么？每組答一個放一顆石子，看哪組先喝到水瓶里的水。?作業(yè)布置：（1）為家人表演《會走路的小松樹》； （2）熟讀《八百標兵》?教學總結(jié)：學生表現(xiàn)總結(jié)；家長溝通反饋；教師反思
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