【正文】 行分發(fā)試題，然后繼續(xù)監(jiān)聽請求；send()是告訴服務器用戶考試結束。 2．客戶端窗口類 客戶類的窗口類，是實現(xiàn)用戶由對這個系統(tǒng)進行第一步操作開始，到操作結束為止所有的過程。從用戶登錄該系統(tǒng)開始，輸入用戶名密碼進入考試界面，對考試規(guī)則等進行閱覽，進入考試一直到考試結束，提交考卷并得到考試分數(shù)，離開考試系統(tǒng)結束。下面就來詳細了解一下這個過程： 首先，用戶啟動該考試系統(tǒng)程序，進入登陸界面?？忌仨氃诘顷懡缑孑斎胝_的用戶名和賬號方能進入該考試系統(tǒng)，否則，系統(tǒng)會自動報錯并提醒用戶輸入正確的用戶名和密碼。 然后，當用戶輸入正確的用戶名和密碼，用戶就成功登陸了該考試系統(tǒng)。接著就會出現(xiàn)幾個選擇項：開始，分數(shù)，考試規(guī)則，離開。考生應該首先閱覽以下考試規(guī)則，接著點擊開始進入考試，當考試結束后，選擇提交試卷。然后點擊分數(shù)就可以得到自己的考試分數(shù)了。然后就可以離開該考試系統(tǒng)了。 之后，當用戶進入考試，考試框的上邊依次是考生姓名、編號、考試時間等。中間是考試題目，先邊有考試時間倒計時。還有幾個選擇鈕，依次是上一題，下一題以及提交試卷?？忌筛鶕?jù)自己需求進行操作，最終提交試卷。如果考生在倒計時時間之內未完成作答的，系統(tǒng)會自動提交試卷。 考生在提交試卷后，系統(tǒng)會對用戶的作答給出分數(shù)。用戶提交試卷的同時系統(tǒng)會將用戶的分數(shù)呈現(xiàn)在該用戶面前?？荚囃瓿?。最后，考生點擊離開，離開考試系統(tǒng)。以下是一流程圖的形式進一步說明以上過程。 42 服務器流程圖43 客戶端流程圖 系統(tǒng)運行圖以及主要的實現(xiàn)代碼44 登陸界面45 進入考試系統(tǒng)46 考試界面47 點擊交卷之后，成績自動生成主要的實現(xiàn)代碼如下：1. 登錄流程public void login(){try{//獲取用戶編號int id=()。//獲取用戶密碼String pwd=()。//返回登錄用戶User user=(id,pwd)。//更新用戶信息(user)。//顯示菜單按鈕，將登錄按鈕設置為不可見(false)。(true)。//編號和密碼異常}catch(IdOrPwdException e){()。//顯示登錄異常信息(())。//數(shù)值類型異常}catch(NumberFormatException e){()。//確保用戶編號是數(shù)字，將信息反饋給用戶(編號必須是數(shù)字 !)。}}public void start(){try {//調用業(yè)務層的start() 方法開始考試ExamInfo examInfo=()。//調用業(yè)務層的getQuestionInfo()方法來獲得考題QuestionInfo questionInfo=(0)。//調用ExamFrame 類的updateView()更新考試面板信息(examInfo,questionInfo)。//隱藏菜單面板，進入考試面板(false)。(true)。//重要：給屬性賦值//獲得當前考題內容和考試信息=questionInfo。=examInfo。//調用本類中的startTimer() 方法，開始考試計時()。} catch (Exception e) {()。//在menuFrame面板前顯示錯誤信息(, ())。}}private void startTimer() {//通過調用ExamInfo類中的getTimeLimit()方法，//獲得當前考試總時間final long end=()+()*60L*1000。//添加定時器，開始考試倒計時, 每隔一秒執(zhí)行一次(new TimerTask() {public void run() {//獲取當前時間long now=()。//計算剩余時間long show=endnow。long s=(showshow%1000)/1000/60。long m=(ss%60)/60。long h=(mm%60)/60。 s=s%60//調用考試面板中的方法是是showTime()方法，當時間剩余5分鐘時以//時分秒的形式顯示剩余時間(h,m,s)。}},0,1000)。//添加定時器，當考試到點時結束考試(new TimerTask() {public void run() {//調用gameOver()結束考試 ()。}},new Date(end))。}public void result(){try {//獲得最終考試成績，在菜單面板前顯示int lastScore=()。(,考試分數(shù)+lastScore)。} catch (Exception e) {()。//若有異常，則顯示錯誤信息(,())。}}public void exit(JFrame parent){//在當前面板中執(zhí)行并退出int val=(parent, 要離開嗎？)。if(val==){(0)。}}public void next() {try{//取出當前題號int index=()。//獲取當前用戶答案ListInteger userAnswers=()。//保存該題號下的用戶答案(index, userAnswers)。//獲得下一個問題的題號index++。//獲得下一個考題內容=(index)。//更新考試面板, 顯示下一考題(,)。}catch(Exception e){()。(,())。}}public void send() {//在考試面板前詢問是否交卷int val=(,是否交卷?, 確認交卷 ,)。//如果選擇是，則考試結束if(val==){()。}}private void gameOver() { try { //獲得當前該題的選項 int index=()。 //將用戶答案儲存在List集合中 ListInteger ans=()。 //調用ExamService接口中的方法將儲存 List集合在中的用戶答案 (index,ans)。 //調用examService接口的over()方法獲得當前考分 int score=()。 //在考試面板前顯示的最終得分 (,最終得分+score)。 //退回到菜單面板 (false)。 (true)。 //取消定時器功能 ()。 } catch (Exception e) {()。//在examFrame面板前顯示錯誤信息(,())。} } 小結本章主要介紹了系統(tǒng)的詳細設計以及具體流程。系統(tǒng)用到的主要類，以及類的屬性。緊接著通過系統(tǒng)的主框架為引導詳細說明了系統(tǒng)的運行過程。第五章總結與展望 工作總結經過近半年的不懈努力，我通過查閱各種資料，以及尋求別人的幫助，終于完成了這個在線考試系統(tǒng)的設計。系統(tǒng)完成后，基本能實現(xiàn)預期功能。在這個系統(tǒng)的設計過程中讓我更熟悉 JAVA 這一開發(fā)語言，增加了自己的開發(fā)經驗。首先，選擇這個題目是因為現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達，在線教育也越來越繁榮。再加上現(xiàn)在的紙質考試存在著諸多弊端。在線考試已經成為一種潮流，正不斷受到人們的認可。而且在線考試節(jié)省人力、物力。所以我就選擇了這個設計。接下來，我就查閱各種資料來完善 JAVA 方面的知識，并能夠為該系統(tǒng)的開發(fā)設計服務。然后，對該系統(tǒng)的功能進行構想。首先，考生能夠通過一定的賬號密碼登錄該系統(tǒng)；然后，能夠成功進行考試，提交試卷并獲得得分。接著，完善系統(tǒng)功能，增加考試規(guī)則，計時等功能。這能夠讓用戶感覺更加人性化，從而更能接受該在線考試系統(tǒng)。最后根據(jù)功能編寫程序。然后，根據(jù)功能便攜框架，對各個類進行聯(lián)系。使系統(tǒng)能夠順利的運行，為系統(tǒng)的成功設計做好鋪墊。最后就是完成程序，構成系統(tǒng)，糾錯，系統(tǒng)完善。通過以上的各個步驟，我對系統(tǒng)開發(fā)有了更深刻的了解。為以后的學習生活打下堅實的基礎。在這個系統(tǒng)的設計過程中，我不但更加了解 JAVA，更能以這個平臺進行實際設計。雖然在開發(fā)的過程中出現(xiàn)了些許錯誤，但通過老師的精心指導，都一一解決了。在這里謝謝老師和在開發(fā)過程中幫助過我的人。 后續(xù)工作展望這個系統(tǒng)還能夠添加更多功能，比如試題的更多分類，增加自測平臺。讓該考試系統(tǒng)無論在正式考試或者日常訓練中都能夠出現(xiàn)在人們的生活中。幫助更多的人們學習和更了解生活。致謝畢業(yè)設計作為一個平臺來展示我們大學四年的學習情況，并能夠充分展現(xiàn)個人的邏輯思維以及動手能力。充分調用某一門或者多門的功課來實現(xiàn)個人的設計。這能夠考驗自我的學習能力，能夠不斷超越自我。作為本文的在線考試系統(tǒng)這一基于 JAVA 的開發(fā)系統(tǒng)，我為了實現(xiàn)功能構想以及程序編寫，查閱了不少資料。在老師和同學們的幫助下成功完成設計，在某種程度上加強了自我的實踐能力。為以后的工作積累經驗。本次設計中功能實現(xiàn)上出現(xiàn)了不少技術上的問題。鑒于個人經驗不足，尋求導師以及擁有開發(fā)經驗的同學進行修改完善。比如，系統(tǒng)種類的調用，屬性的運用以及方法的實現(xiàn)都存在著知識面不夠完善的問題。存在著運用錯誤，致使系統(tǒng)存在著這樣那樣的錯誤。再就是各個類之間的連接問題是個難題，在經過同學的幫助下，我經過多次跳是修改，最終完成這次畢業(yè)設計。在開發(fā)和調試過程中，老師的優(yōu)良作風對我有了深刻的影響。令我對待工作學習的態(tài)度發(fā)生了質的飛躍。是我養(yǎng)成了嚴肅認真，一絲不茍的工作作風，并樹立了正確的生產觀、經濟觀和全局觀。通過此次畢業(yè)設計，希望我能把所學的只是充分聯(lián)系起來，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。不斷充實自我，為以后的工作做好鋪墊。最后，對老師的精心指導和悉心培育表示由衷的感謝。參考文獻：[1] 李剛 《瘋狂 JAVA 講義》 電子工業(yè)出版社 2022[2] Bruce Eckel 《JAVA 編程思想 第 4 版》 機械工業(yè)出版社 2022 [3] 朱仲杰 《JAVA?SE6 全方位學習》 機械工業(yè)出版社 2022[4] Liang 《JAVA 語言程序設計 基礎篇（原書第 5 版） 》 機械工業(yè)出版社 2022[5] 李鐘蔚 《JAVA 開發(fā)實戰(zhàn)寶典》 清華大學出版社 2022[6] Cay amp。Gary Cornell 著 《JAVA 核心技術》機械工業(yè)出版社 2022[7] (美)阿諾德，Ken Arnold， 程序設計語言[M].北京：人民郵電出版社，2022 [8] 編程思想[M]. 機械工業(yè)出版社，2022[9] 耿祥義, 實用教程[M]. 清華大學出版社，2022[10] 應用開發(fā)詳解[M].電子工業(yè)出版社，2022[11] 工程應用與項目實踐[M]. 機械工業(yè)出版社，2022[12] [美]Rogers Cadenhead. Java 4 出版 2022[13] ：清華大學出版社，2022