北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)系書法藝術(shù)研究生課程班考試試題-資料下載頁
2025-06-09 23:32本頁面
【正文】 講授提綱或教材，規(guī)定必讀與參考書，每學(xué)期集中15天授課，講授34門專業(yè)課。2．考試方式：研究生院在統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間（一般為每年4月和10月的第4周）組織題庫式閉卷筆試。 學(xué)員畢業(yè)分為兩種，一是結(jié)業(yè)或證書，二是申請碩士學(xué)位。一，研究生課程進(jìn)修班的學(xué)員，完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程，考試成績合格者即可結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)學(xué)員名單和成績報(bào)經(jīng)研究生院審查核準(zhǔn)后，頒發(fā)由北京大學(xué)研究生院蓋章的《研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》。二，申請碩士學(xué)位按照北京大學(xué)學(xué)位辦公室關(guān)于以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的規(guī)定辦理，申請碩士學(xué)位者入學(xué)時(shí)必須已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位三年以上。由研究生院統(tǒng)一組織的課程考試（題庫式閉卷筆試形式）即為學(xué)位課程考試，考試成績達(dá)到70分以上為合格。國家統(tǒng)一組織的外語和綜合考試，由我所到研究生院統(tǒng)一辦理手續(xù)。最后，由書法所將為申請學(xué)位的研究生安排教授為導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)位論文的寫作指導(dǎo)，最后組織論文答辯通過者，獲得北京大學(xué)碩士學(xué)位。 李彬：北大的書法理論主要有那些教授擔(dān)綱？或者說理論班子是什么陣容？書法創(chuàng)作主要有那些教授擔(dān)綱？或者說創(chuàng)作班子是什么陣容？王岳川：書法理論主要有以下先生擔(dān)綱：金開誠教授、李學(xué)勤教授、王岳川教授、楊辛教授、盧永璘教授、高譯教授等。書法創(chuàng)作主要有以下先生擔(dān)綱：劉正成教授 曾來德教授 張旭光教授 曹寶麟教授 胡秋萍研究員、劉墨研究員等。還有外國的教授從事教學(xué)：日本的樽本樹村教授 高木圣雨教授 西島慎一教授，韓國的權(quán)昌倫教授、李敦興教授、金洋東教授、金炳基教授、宣柱善教授、李鐘淑教授等。李彬：新的時(shí)代，北大在書法藝術(shù)學(xué)教育中將擔(dān)當(dāng)什么重任和角色？具有何種國際性意義？王岳川：大體上說，北大在書法藝術(shù)教育中張揚(yáng)將書法文化化，標(biāo)舉優(yōu)美典雅沖淡平和的書風(fēng)，將書法升華為中國文化輸出的重要形式。日本現(xiàn)代書法家手島右卿寫的《崩壞》使得書法現(xiàn)代化了以后，又無可挽回地喪失了和諧美好的境界和溫馨快意心靈交流。日本現(xiàn)代書法根本要點(diǎn)是書法的美術(shù)化，把書法變成畫畫，把書法變成凸顯視覺沖擊力的美術(shù)。當(dāng)時(shí)一個(gè)西方人看這幅字后說，這是什么呢？我不懂文字，但我知道那是一種天搖地動、分崩離析的感覺。后來有人告訴他，這就叫“崩壞”——“禮崩樂壞”。 當(dāng)今世界的“現(xiàn)代性”被神化了，需要進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)還原。現(xiàn)代性帶來了物質(zhì)極大的豐富，但對諸多藝術(shù)的消解導(dǎo)致了此起彼伏的現(xiàn)實(shí)精神雙重危機(jī)。面對“崩壞”的傾倒零散感，大抵沒有太多的人愿意把這類精神分裂般的“崩壞”字掛在家里天天凝視?！侗缐摹纷屛鞣饺苏J(rèn)識到日本書法的現(xiàn)代性，但是也使東方書法的“和”境界——和諧的氣韻消失了。從此后先鋒書法家開始了書寫“怪力亂神”，現(xiàn)代性書法成為病態(tài)世界的病態(tài)模擬的書法。人們?nèi)タ匆恍┕謺褂X得堵得慌，過去那種展玩手上之書法，其溫潤的人格內(nèi)涵、恢宏的意義表達(dá)、美妙的詩意呈現(xiàn)、廣博的人間關(guān)懷蕩然無存。要么崩壞，要么死絕，要么滅亡，要么頹敗，充斥的是那種負(fù)面的、神經(jīng)病的東西，而不是人類應(yīng)該具有的空靈、高邁，宏大，溫馨的作品。人類的精神生態(tài)出了大問題！北大書法所將致力于改進(jìn)這種現(xiàn)狀，張揚(yáng)21世紀(jì)的新書法——文化書法的世界性意義。 我堅(jiān)持認(rèn)為，真正的書法超越于技藝之上的無法之法，書法在中國文化體系中的位置處于核心層面。但是今天的美術(shù)專業(yè)的科班或江湖書法手，有一個(gè)共同的特征，就是不再將書法看成中國文化的有機(jī)體，一味地玩筆墨玩市場炒作。我可以肯定地說，如果一個(gè)書法家在文化素養(yǎng)方面存在重大文化空洞，他的書法就是饾丁之學(xué)，喪失了靈魂和鮮活的生命。沒有了中國文化精神張揚(yáng)凌厲的奠基，所謂筆墨功夫也就不了了之，無可如何。正惟此，正由于整體上缺失文化底氣，一些書家的所謂創(chuàng)新充滿了“怪力亂神”的旁門左道之氣，道之不存，技法必行之不遠(yuǎn)，虛幻熱鬧之后必終將歸于銷聲匿跡。 今天，由于整個(gè)世界的“去中國化”——不寫漢字，不寫書法，甚至將書法西方美術(shù)化，這種西化思維加劇了中國文化邊緣化狀態(tài)。但是，新世紀(jì)隨中國國力增加和國家的和平崛起，世界會重新審視和闡釋中國。就像西方世界在2000年時(shí)，學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)不超過一千萬，但2007年已經(jīng)接近六千萬人，增加人數(shù)將近6倍多。未來的中國的漢字和漢字書法將有重大發(fā)展，并將逐漸成為世界人們接收和欣賞的東方抽象藝術(shù)和文化解讀密碼。李彬：如果有人要報(bào)名，怎樣做呢？王岳川：先認(rèn)真看我們的招生簡章（北大書法藝術(shù)網(wǎng)上登載），然后從北大書法藝術(shù)網(wǎng)下載報(bào)名表，填寫好以后連同一篇3000字的書法論文、兩幅書法作品（一幅臨摹作品，一幅創(chuàng)作作品）掛號寄到100871北京大學(xué)電話室樓208號北京大學(xué)書法藝術(shù)研究所牛耕耘先生收。到報(bào)名截止的時(shí)候，我們將組織本所教授團(tuán)公正考核和錄取，然后發(fā)給錄取通知書。當(dāng)然，不管是否錄取，作品今后都將退還給本人。 歡迎報(bào)考北大書法研究生班。北大歡迎您！
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