北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)系書法藝術(shù)研究生課程班考試試題-文庫吧資料
2025-06-15 23:32本頁面
【正文】 把你們當(dāng)成一個小孩，而是把你們當(dāng)成一個大人，面對書法的同一個問題進(jìn)行平等的對話，就象孔子和他的學(xué)生是對話而不是訓(xùn)練，他是超越技法之上的道法。這是第一個方面。加上國內(nèi)的一些著名書家教授學(xué)者共60多人的教學(xué)班子，我們從文學(xué)、歷史、哲學(xué)、考古、美學(xué)、鑒定、佛教、詩詞、創(chuàng)作、理論等諸多學(xué)科進(jìn)行授課。首屆研究生班開學(xué)之初，我們在教授的組成上動了不少腦筋，我們聘請了世界上各國著名的學(xué)者、專家、教授。 李彬：北大與其他兄弟院校相比，在書法研究生的培養(yǎng)上有那些優(yōu)勢？有那些劣勢？ 我們開課絕不是在國內(nèi)請一些書法人就書法的筆法、墨法、章法進(jìn)行基本的教育。因此，走的路線各不一樣，結(jié)果也不一樣，道不遠(yuǎn)人，遠(yuǎn)人的不是道，所以北大的書法強調(diào)大道與文化與、書法非此不可的內(nèi)在聯(lián)系。 我們北大的書法走的是一條國際路線。如果書法本來經(jīng)濟無一物，就是無處不染塵埃。在日、韓、新加坡對書法如此看重的今天，我們二十年的書法創(chuàng)作熱潮還沒有進(jìn)入理性進(jìn)代。人文學(xué)科真是猶道不憂貧，院系領(lǐng)導(dǎo)也是，老師也是，從來沒有想把學(xué)生的錢用來充實自己的錢袋子，我在北大二十幾年還真沒有發(fā)現(xiàn)。王岳川：你的這個問題，可分為二個方面來看。 李彬：謝謝王教授，還有一個問題就是目前社會上的各種書法研究生班很多，北大的這個書法研究生班是不是更重視“文化書法”。 現(xiàn)在的北大呢，就是教授的黑板字也不敢恭維，學(xué)士碩士博士寫的字錯字有多少？北大面對全球化的文化傳承，面對東亞漢文字圈的文化傳承問題，如新加坡、韓國、日本等，還要考慮整個中國書法很多不乏創(chuàng)新的苗頭，發(fā)揚大學(xué)文化書法教育精神，關(guān)鍵在于弘揚經(jīng)典書風(fēng)，弘揚具有正氣優(yōu)雅的書風(fēng)，堅持觀千劍而后識器的中正書法。我認(rèn)為北大的精神更需要傳承和發(fā)揚。 王教授：崛起不敢說，北大書法是小兄弟，希望其他書法老大哥給北大以關(guān)照，給北大以厚愛。 因此要給北大以時間、給北大以寬容，北大的書法會以一種新的面貌展現(xiàn)在東方，展現(xiàn)在中國。因此北大得出的結(jié)論是：通過實際行動向關(guān)心和支持我們的各屆朋友能夠真正了解北大的書法。有些水平差的一些人都可以到北大來分得一杯羹，對他們來說北大是搖錢樹。北大離書法有多遠(yuǎn)，就是中國離古代的生活方式有多遠(yuǎn)，因此讀到這篇文章以后我只是微笑了一下。原因有二：第一是整個世界的發(fā)展西化很快，全盤西化的進(jìn)程很快，經(jīng)史子集沒有了，再沒有古人的風(fēng)范了；第二是由于電腦的出現(xiàn)（不要說鋼筆的出現(xiàn)），毛筆書法越來越變得不時尚、不入潮流了，毛筆書法的實用性已經(jīng)被電腦取代了，當(dāng)今社會我很難見到一個人用毛筆寫信辦公，書寫信封公函。 王岳川：我在剛才談的時候已經(jīng)做了反省，從蔡元培以后到上個世紀(jì)末的漫長80年，北大確實離書法遠(yuǎn)了，這是事實。請問老師先生，你對這篇文章有何看法？李彬：謝謝王教授。因此，北大書法所并不是每年招研究生，而是隔年甚至隔兩年招生。至于三年招收一次書法研究生，主要基于兩個原因：一是北大堅持文化學(xué)術(shù)的高品位，堅持寧缺毋濫少而精的原則，不以盈利為目的，所以畢業(yè)一屆再招一屆。北大書法所研究所成立和招生的時間較晚，和其他兄弟大學(xué)首都師大、北京師大、人民大學(xué)、中央美院等相比，書法學(xué)科我們是小兄弟，雖然小，但是我們不甘落后，也不愿躺在北大這快金字招牌上面吃飯，我們要弘揚北大精神，書法有很多種，我們選擇了文化書法，強調(diào)文化書法和北大精神的內(nèi)在統(tǒng)一性，以及全球化時代中國書法的世界性意義。從49年新中國成立以后，中國大學(xué)引用的是蘇聯(lián)的教育模式，重視工科和理科，忽視藝術(shù)，把所有的藝術(shù)課都排擠掉了，蔡元培執(zhí)掌北大時期十分重視學(xué)生的美育教育，開設(shè)了書法研究會、畫法研究會、音樂研究會。第一屆研究生創(chuàng)作的底子都很不錯，有50%的學(xué)生在全國同的展覽比賽中頻頻入展獲獎，還有是全國各省、市、縣書協(xié)中的領(lǐng)軍人物，青年才俊。當(dāng)時我們的書法研究生教育思想是要培養(yǎng)三種人才：第一種是書法理論人才；第二種是創(chuàng)作型人才；第三種是理論和創(chuàng)作結(jié)合的人才。 王岳川：先作一個簡單的回顧。 李彬：(北大書法研究生)王教授您好，作為您的研究生，今天我以書法報特約記者的身份，想就讀者和書法界比較關(guān)心的問題對您進(jìn)行一次采訪。 地點：北大書法研究所臨時辦公室 第二題30分)(1)闡述中國書法藝術(shù)發(fā)展的幾個階段.(2)為什么說魏晉南北朝成為中國書法史上的一個重要時代?其中第一題50分若還有人能會此,須知書畫本來同.問題一:這首詩出自哪位書畫家之手?請說出他的一幅書法代表作.
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