【正文】 身自由的渴望，從而調(diào)動(dòng)了包括黑人奴隸在內(nèi)的廣大人民群眾反對(duì)南方的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。經(jīng)過(guò)4年的艱苦斗爭(zhēng)，1865年北方最終獲得勝利?？v觀這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)，它給美國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生思考后發(fā)表意見，老師歸納：通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)，結(jié)束了野蠻落后的黑人奴隸制，掃除了資本主義發(fā)展道路上的又一障礙。美國(guó)克服了因南北經(jīng)濟(jì)制度的不同導(dǎo)致的分裂的危險(xiǎn)。推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們可以把它看作是美國(guó)歷史的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，為美國(guó)日后成為資本主義世界中最強(qiáng)大的國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。林肯改變了美國(guó)歷史，卻沒(méi)有享受到自己改變歷史所帶來(lái)的快樂(lè)。你覺(jué)得他在九泉之下快樂(lè)嗎？（學(xué)生自由發(fā)揮，談感想）歸納：理解他為美國(guó)歷史的發(fā)展獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，解放黑人奴隸所作出的突出貢獻(xiàn)。第三樂(lè)章 鏈接歷史，感悟現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)（一）出示《林肯在演講》、《林肯在戰(zhàn)場(chǎng)》、《林肯紀(jì)念堂》三幅圖片 探究：根據(jù)上述圖片，如果以《林肯》為名拍攝一部記錄片，你該如何選取鏡頭？作為一名觀眾，當(dāng)看到影片中有人到“林肯紀(jì)念堂”鮮花時(shí)，想想看，林肯為什么如此受到美國(guó)人民的尊敬？他告訴我們做人的基本道理是什么？（通過(guò)學(xué)生回答進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生在情感價(jià)值觀提升）（二）1999年中國(guó)原總理朱镕基訪美時(shí)，發(fā)表一篇演講，引用美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為例，說(shuō)明中國(guó)有權(quán)像美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，用武力對(duì)付臺(tái)獨(dú)勢(shì)力。美國(guó)前總統(tǒng)布什訪華時(shí)，清華大學(xué)的學(xué)生問(wèn)他：“1861年，美國(guó)南方各州宣布獨(dú)立，林肯總統(tǒng)發(fā)動(dòng)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)有何區(qū)別？”你如何看待美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題？你認(rèn)為它們是同一種性質(zhì)的問(wèn)題嗎？ 通過(guò)學(xué)生討論回答，認(rèn)識(shí)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生的重要性——有利于國(guó)家統(tǒng)一 有利于國(guó)家發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)中如果真對(duì)臺(tái)灣動(dòng)武，也是為了祖國(guó)的完全統(tǒng)一，為了中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。第四樂(lè)章 歸納總結(jié)，鞏固提高（一）選擇鞏固：1861年3月，美國(guó)南方的一些州聯(lián)合起來(lái)，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國(guó)家，號(hào)稱“南部聯(lián)盟”。這導(dǎo)致了下列哪一戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？（ ）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．普法戰(zhàn)爭(zhēng)1963年8月28日，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖馬丁路德金在講演中說(shuō)到：“一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放宣言》，我們現(xiàn)在站在他的紀(jì)念堂前。”“一位偉大的美國(guó)人”是指 （ B ）A．華盛頓 B．林肯 C．威爾遜 D．羅斯福．林肯成為美國(guó)歷史上最受人民愛(ài)戴的總統(tǒng)之一，其最主要的原因是( D )A．?dāng)U大了美國(guó)的領(lǐng)土　　　　B．維護(hù)了北方資產(chǎn)階級(jí)的利益C．推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治　　D．解放了黑人奴隸和維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一從有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，南北戰(zhàn)爭(zhēng)主要解決了（ C ）A．國(guó)家的獨(dú)立問(wèn)題 B．?dāng)U大再生產(chǎn)的資本問(wèn)題C．資本主義發(fā)展的勞動(dòng)力問(wèn)題 D．資本主義發(fā)展的原料問(wèn)題19世紀(jì)中期，美國(guó)無(wú)法調(diào)和的南北矛盾主要是圍繞下列哪一問(wèn)題（A ） A奴隸制的存廢問(wèn)題 B工業(yè)品的進(jìn)出口問(wèn)題 C是否放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問(wèn)題 D 是否提高關(guān)稅如果你生活在19世紀(jì)60年代的美國(guó)，你會(huì)感受到美國(guó)人權(quán)的進(jìn)步，這得益于（C　?。〢．《權(quán)利法案》的頒布 B．《人權(quán)宣言》的頒布C．《解放黑人奴隸宣言》的頒布 D．《獨(dú)立宣言》的頒布6 、歷史上通過(guò)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命為本國(guó)資本主義發(fā)展掃除障礙的國(guó)家是(A ) C. 英國(guó) “比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。小朋同學(xué)在比較美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)相同的歷史影響時(shí)，列出了以下四點(diǎn)內(nèi)容，其中正確的是（ C ）A．摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 B． 贏得了國(guó)家的獨(dú)立C．有利于資本主義的發(fā)展 D、廢除了黑人奴隸制 （二）歸納總結(jié) 本課主要講述了決定美國(guó)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)歷程。美國(guó)獨(dú)立后，隨著其領(lǐng)土的擴(kuò)張和“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”的進(jìn)行，南方種植園奴隸主和北方資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾日益加深，黑人奴隸制度成為兩者沖突的“焦點(diǎn)”。為了解放黑人奴隸，林肯領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，取得了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)勝利，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，使美國(guó)逐漸成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。教學(xué)反饋：內(nèi)戰(zhàn)原因的講解比較難，為此花費(fèi)精力比較多。 內(nèi)戰(zhàn)線索較多，教學(xué)中只有以林肯活動(dòng)為主線，才好講述美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)歷程。 通過(guò)環(huán)節(jié)教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。 東?？h九年級(jí)歷下冊(cè)教學(xué)案課 題第2課 蘇聯(lián)的崛起課程標(biāo)準(zhǔn)1．　概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就。2．　經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。教學(xué)重點(diǎn)：20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。教學(xué)難點(diǎn)：分析斯大林模式的利弊。個(gè)人主頁(yè)教 學(xué) 流 程模塊一：自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)　　　1．20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)人民在 領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。2．1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲 ，世界 。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為世界一流的 。3．1936年，蘇聯(lián)頒布 ，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)建立，也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的 的形成。（二）質(zhì)疑問(wèn)難 模塊二：情景再現(xiàn)，體驗(yàn)、探究歷史（—）復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課1．世界上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義的革命是？革命后建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家是？2．為探索俄國(guó)的富強(qiáng)之路，列寧進(jìn)行了哪些探索？建立社會(huì)主義國(guó)家只是革命目標(biāo)的第一步，革命的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民政治生活的民主化和經(jīng)濟(jì)生活的富裕。那么斯大林時(shí)期對(duì)社會(huì)主義又進(jìn)行了哪些探索？（ 二）精講點(diǎn)撥1．理想與成就教師引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)的？（2）蘇聯(lián)人的理想是什么？（實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化）（3）為此，蘇聯(lián)人民經(jīng)過(guò)艱辛的努力，取得了什么樣的成就？（1937年兩個(gè)五年的完成蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二）2．斯大林模式（1）斯大林模式的形成時(shí)間和標(biāo)志是什么？（2）斯大林模式的特點(diǎn)是什么？（高度集中，表現(xiàn)在政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面）（3）斯大林模式有何利弊？或你會(huì)如何評(píng)價(jià)斯大林模式？模塊三：研討交流，反思升華教師指導(dǎo)學(xué)生自己編題進(jìn)行練習(xí)——生生互動(dòng)（1）材料一：我們比先進(jìn)國(guó)家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這段距離。或者我們做到這一點(diǎn)，或者我們被人打倒。 斯大林材料二：工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)…… 　　斯大林結(jié)合材料請(qǐng)回答蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)面臨什么局面？（在世界上處于落后地位）從中可以看出蘇聯(lián)人民有什么樣的決心？（決心趕上和超過(guò)先進(jìn)國(guó)家）為此蘇聯(lián)確立什么樣的建設(shè)路線？并且把工業(yè)化的建設(shè)重點(diǎn)放在那兒？（確立社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的方針；重工業(yè)）（２）閱讀下列材料：１９２９年，蘇聯(lián)舉國(guó)上下慶祝斯大林５０壽辰。一些黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的文章稱頌斯大林是活著的列寧，……斯大林被奉為神明、真理的化身，當(dāng)作偶像被頂禮膜拜。材料反映的實(shí)質(zhì)是什么？（個(gè)人崇拜之風(fēng)盛行）在當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)人民為什么歌頌斯大林？（因?yàn)樗勾罅诸I(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)并取得重大成就）請(qǐng)你客觀的評(píng)價(jià)一下斯大林（只要用一分為二的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)即可）模塊四：達(dá)標(biāo)測(cè)試１．（2005年泰州市考題）斯大林模式的嚴(yán)重弊端，留給我們有許多啟示。下列說(shuō)法不正確的是 （ ） A．農(nóng)輕重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展 B．提高經(jīng)濟(jì)效益，降低資源的消耗C．切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益 D．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)2．（2008年鹽城中考題）右圖是一幅反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的漫畫，造成這種現(xiàn)象的主要原因是A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 C．斯大林模式 D．赫魯曉夫改革3．鄧小平說(shuō)：“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒(méi)有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了?！边@段話中所指的模式形成的標(biāo)志是（ ） 4．蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二是在（ ）A、1928年 B、1935年 C、1937年 D、1941年5．社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)建立的標(biāo)志是( )A、十月革命的勝利 B、第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 C、新憲法的頒布 D、斯大林模式的形成6．蘇聯(lián)在啟動(dòng)國(guó)家社會(huì)主義工業(yè)化初期，確立的發(fā)展方針是優(yōu)先發(fā)展（　　?。林毓I(yè)　?。螺p工業(yè)　　?。棉r(nóng)業(yè)　　　　?。氖止I(yè)下面三幅圖片反映的是蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。仔細(xì)觀察下面圖片，并回答問(wèn)題：圖一圖二圖三請(qǐng)回答：（1）聯(lián)系上面圖片，請(qǐng)回答：到1937年蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得了什么突出的成就？（2）蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建立與斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟(jì)政治體制形成的標(biāo)志是什么（3）你認(rèn)為，斯大林創(chuàng)建的經(jīng)濟(jì)政治體制 存在的嚴(yán)重弊端主要有哪些？（1）蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二；（2分）由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強(qiáng)國(guó)。（2分）（2）1936年蘇聯(lián)頒布新憲法（2分）（3）政治上：黨政不分，權(quán)利過(guò)分集中；民主法制匱乏，個(gè)人崇拜和家長(zhǎng)制作風(fēng)盛行。（2分）經(jīng)濟(jì)上：排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律，強(qiáng)調(diào)用行政手段來(lái)干預(yù)經(jīng)濟(jì)。（2分） 東?？h九年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)案課 題第13課 挑戰(zhàn)“兩極”課程標(biāo)準(zhǔn)　知道歐洲聯(lián)盟?！『?jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的主要史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：日本推動(dòng)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展的措施、歐盟的形成過(guò)程以及日本和西歐快速崛起的道路對(duì)中國(guó)乃至世界的借鑒作用。教學(xué)難點(diǎn)：新的力量中心的形成對(duì)世界格局的影響。個(gè)人主頁(yè)教 學(xué) 流 程模塊一：自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)　　　1．1951年，法國(guó)等六個(gè)國(guó)家簽署 ；1952年，成立國(guó)際性的煤鋼壟斷 塑造了未來(lái)歐洲共同體的雛形。2．1967年，西歐六國(guó)決定合并 、 和“歐洲原子能共同體”，成立“歐洲共同體”。3．1991年，12個(gè)歐共體成員國(guó)在 簽定 《 》 ，規(guī)定要通過(guò)建設(shè) 、建立 、發(fā)行 來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高度一體化。4．20世紀(jì)70年代，日本一躍成為資本主義世界第 經(jīng)濟(jì)大國(guó)，并奉行不同于美國(guó)的 政策。90年代以后，日本提出改造 的想法，要求成為 。（二）質(zhì)疑問(wèn)難 模塊二：情景再現(xiàn)，體驗(yàn)、探究歷史（—）復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課什么是“兩極”格局？“兩極”格局受到了哪些力量的挑戰(zhàn)？導(dǎo)入：法國(guó)作家雨果說(shuō)：“總有那么一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系……”現(xiàn)在，隨著歐洲聯(lián)盟的成立，歐洲已走向聯(lián)合，雨果的這個(gè)預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。歐洲走向聯(lián)合的標(biāo)志事件是什么？（ 二）精講點(diǎn)撥1．歐洲的聯(lián)合（1）歐洲挑戰(zhàn)兩極的途徑是什么？（走向聯(lián)合）（2）歐洲為什么會(huì)走這樣一條道路？（提示學(xué)生閱讀小字內(nèi)容）（3）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)（把學(xué)生分為南北兩大組）A．請(qǐng)用書面方式表達(dá)歐盟的建立過(guò)程（學(xué)生可以在書上標(biāo)出）B．歐盟旗幟上有多少顆星？按什么形狀排列？C．歐盟是歐洲國(guó)家基于那一方面的考慮而建立的？（經(jīng)濟(jì)）D．“歐共體”和“歐盟”的全稱是什么？E．看《歐盟成員國(guó)示意圖》，分階段說(shuō)出“歐盟”的成員國(guó)。F．聯(lián)合對(duì)歐洲諸國(guó)的崛起有何重大意義？G．如果你是歐盟主席，在促進(jìn)歐洲一體化過(guò)程中你會(huì)注意做好哪些事情？2．走向經(jīng)濟(jì)大國(guó)之路（1）20世紀(jì)5070年代資本主義世界中那一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快？（2）促使日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何借鑒作用？借鑒：①要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；②要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；③堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)后，在政治方面有哪些