二診語文閱卷分析-資料下載頁
2025-06-09 22:07本頁面
【正文】 ④重騎自行車。踏上那輕快的腳踏板，蹬著那充滿活力與激情的雙腳，青春在飛揚，內(nèi)心激昂，年輕在迎風(fēng)而來，撲向你的懷抱。少了擠公交的煩悶，少了開汽車的謹(jǐn)慎戒備，多了一份自然，多了一份輕松；仿佛徜徉在春季里，鳥語花香，神清氣爽。于是你回憶起了少時的美好時光，那般自在輕狂，那般無所畏懼，那般朝氣蓬勃。原來，騎自行車也是一種享受，雖慢卻其樂無窮，釋放了“快”的壓力，發(fā)現(xiàn)“慢”的輕松暢快。⑤重拾紙質(zhì)書。也許你厭倦了電子書的刺眼，厭倦了與文字的疏遠(yuǎn)，厭倦了生硬的翻頁、劃屏。那么，重新拾起過往的紙質(zhì)書吧。一張張、一頁頁，都蘊含著古老的內(nèi)涵。紙質(zhì)柔和，觸感極佳，引發(fā)你對文字的愛護(hù)憐惜，使你細(xì)細(xì)品讀書中的內(nèi)涵，捕捉那縷縷書香。紙質(zhì)書似茶，香味淡雅，如君子與你暢談；紙質(zhì)書似酒，經(jīng)得起時光的打磨，歷久彌新，香醇濃厚，使人陶醉；紙質(zhì)書是一杯咖啡，醇香濃郁，翻頁的過程似那淡淡苦澀，增添了閱讀的內(nèi)涵。繼承了這一古老的閱讀方法，內(nèi)心平和寧靜，不再躁動不安。⑥重拾……⑦時代在發(fā)展，遺忘的東西太多，然而許多事物是無法淘汰，也舍不得淘汰的。譬如書信，它綿延百年早已融在中華文明的血液之中。⑧讓我們重拾那書信般的溫情，在前進(jìn)的路上拾起遺忘的那份美好?。?17字）現(xiàn)場閱卷得分：48分評語：文章立意準(zhǔn)確，認(rèn)為在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，“人的情感不能‘快’，因為那是一種輕率；人的情感抒發(fā)需要‘慢’，因為那是生命的深泉，需慢慢涌流?！庇^點鮮明且語言頗有意蘊，開篇第①②段先聲奪人。接著，結(jié)構(gòu)上以三個段落并列展開，分別闡明“重拾紙和筆、重騎自行車、重拾紙質(zhì)書”，第⑦段升華觀點，進(jìn)一步說明重拾溫情的重要。全文結(jié)構(gòu)清晰，書寫清晰工整，論證有力。不過個別字句還需要精雕細(xì)琢。零落成泥，暗香仍留①菊本可擇一金碧輝煌之雅堂去搖曳其身姿，可仍舊是“政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？”世間萬物，可樂者何其多？東坡卻“唯恐夜深花睡去，更燒高燭照紅妝”，以一種最樸素的方式去憐愛他的梅?？v使時代如何發(fā)展，也不能用現(xiàn)代工具去取代那“梧桐樹，三更雨，一頁頁，一聲聲，空階滴到明”的濃濃愁情。所以，于當(dāng)今的時代里，我們需要堅守和保留。②堅守不僅是它的不可替代，更是一份真情。如同農(nóng)民焦灼地盼著那載著百花香而南來的風(fēng)一樣，母親在等待，在期盼；又如同累累碩果掛滿田野一般，母親在歡呼，在雀躍；好像農(nóng)民將糧食顆粒歸倉一般，母親將信件小心翼翼珍藏這一系列的等待、期盼、憧憬、喜悅、激動豈是一個電話可以比擬的？信箋待的又不僅是歲月的流逝，更是飽含的真情。③堅守不是一份固執(zhí)，而是一種品性。真、善、美，是對理想社會的描繪。“人之初，性本善”是孟子對人的描繪。然而，時間在推移，世事在變化。自明清資本主義萌芽以來，李贄酒就說過“私心乃人之本性”。誠然，但若人之私心于利益誘惑過度怎可？社會上的坑蒙拐騙等不良行為亦屢見不鮮?？扇杂幸恍┤耍鎸嬲T惑，能夠抵制。這是一份堅守，堅守不是他的不變通，而是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)已深深植于他心。正如每年我們所評選的思想道德模范一般。龔全珍奶奶、吳斌叔叔、陳進(jìn)梅阿姨正因為他們的堅守，我們的中國夢才一步一步地接近現(xiàn)實，我的“中國夢”才不僅僅是一個夢。④堅守的不僅是當(dāng)前的榮耀，更是一個夢想?！懊娉蠛＃号ㄩ_。”不知你是否知曉海子的夢想？又或是我們以“分享青春、共筑未來”的南京青奧會中的青年健兒們的夢想？以及亞運會于韓國仁川舉辦的一屆，我國榮摘桂冠。這些由無數(shù)中華兒女撐起的榮耀是他們夢想的力量所推動的。而這夢想的力量之源——不可否認(rèn)——有一份堅守浸透于其中。因為頑強拼搏，自強不息，勤勞勇敢，熱愛祖國不敢忘，所以成功。⑤零落成泥，暗香仍留。讓那些不可替代的情，優(yōu)秀的精神仍留。（791字）現(xiàn)場閱卷得分：38分評語：本文作者立意為“于當(dāng)今的時代里，我們需要堅守和保留”，然后分別在第②③④段以分論點的形式從三個方面闡述之，并形成文章的并列結(jié)構(gòu)。第⑤段總結(jié)，看起來似乎是篇優(yōu)秀作文。只可惜，立意已經(jīng)偏離題意，幸好書寫較為美觀，最終不至于到20分及以下。三、存在問題，要么只談“親情” 要么只談“科技”，架空材料單純談?wù)摚⒁饨嵌炔皇亲罴?，造成文章主旨游離。2．對原材料觀點無限拓展，導(dǎo)致偏題。3．結(jié)構(gòu)不講章法，無構(gòu)思意識，隨心而為，流水帳，材料不聚焦，主旨不明確。把一些以前寫過的作文往上套，如“銘記與忘記”、“手握一滴水”“挫折”等。4．文體特征不分明。更不會選取適合材料和自己寫作風(fēng)格的文體寫作。很多學(xué)生寫記敘文，但結(jié)構(gòu)又似議論文，造成四不象現(xiàn)象，不能鮮明表達(dá)自己的主旨。，思維邏輯混亂。能想到的有形的、無形的都往上套,并且亂套對象，還有學(xué)生轉(zhuǎn)述一個材料就占了400字左右，全文論證自己的觀點一點也充分。6．積累不足，思想缺乏深度。比如有的學(xué)生寫《致母親的一封信》，全是回憶往事，與科技和材料信息沒有關(guān)系。四、應(yīng)考復(fù)習(xí)建議1．關(guān)注現(xiàn)實，反思自我。，提升修養(yǎng)。3．注重表達(dá)，整潔書寫。，迅速入題。5．推敲題目，直擊主旨。，清爽透氣。12
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