【正文】 趣的情節(jié)，達(dá)到借古諷今的效果。如車禍后的傷者直接進(jìn)了救護(hù)車的漫畫是運(yùn)用巧合手法制造出的新奇效果…… ２． 學(xué)生將經(jīng)過(guò)自己尋找、篩選后的漫畫素材，轉(zhuǎn)化為漫畫點(diǎn)子（藝術(shù)手法），并說(shuō)給大家聽，做創(chuàng)作的構(gòu)思準(zhǔn)備。也可以先畫出草圖，請(qǐng)老師和同學(xué)提意見。 七、畫漫畫 引導(dǎo)學(xué)生將自己的構(gòu)思大膽表現(xiàn)出來(lái)，完成漫畫的創(chuàng)作。 作業(yè)的安排，以每人能夠完成１—２幅漫畫為宜。形式和內(nèi)容可多樣化，不應(yīng)過(guò)多限制，使不同程度、不同個(gè)性的學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇。作業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)側(cè)重構(gòu)思和藝術(shù)手法方面的啟發(fā)和引導(dǎo)。 →繪畫工具、材料 八、評(píng)漫畫 采用隨堂展覽的方式，選定一個(gè)“小展漫畫”的組織評(píng)選班子。由學(xué)生確定自選參展的作品，并圍繞參展作品，模擬展評(píng)形式，開展觀摩、討論和評(píng)價(jià)活動(dòng)。 →學(xué)生課堂作業(yè) [資料]圖片資料 第８課 過(guò)大年執(zhí)教： 教學(xué)目標(biāo)：了解傳統(tǒng)民間美術(shù)活動(dòng)和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式；運(yùn)用民間剪紙的表現(xiàn)方法，完成一件剪紙作品，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶心情。 一、導(dǎo)入 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年到了這個(gè)時(shí)候，各族人民都以最隆重的形式來(lái)慶祝。圖中的人們?cè)诟墒裁矗? 背景音樂《歡樂中國(guó)年》 歡度春節(jié)的各種活動(dòng)：劃旱船、舞龍、貼窗花。 二、剪紙的基本類型（以講解為主的教學(xué)） 剪紙是我們中國(guó)民間美術(shù)的表現(xiàn)形式之一。剪紙的類型多樣，窗花是剪紙藝術(shù)的一個(gè)主要品種，它用于歲時(shí)節(jié)日民俗，題材大多是對(duì)吉祥、幸福、美好的祝福，形式上則要求熱鬧、火紅、有看頭，起著裝飾、美化環(huán)境的作用。 讓我們先來(lái)了解剪紙的基本技法。 陰刻：圖案上的裝飾紋樣被刻（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 陽(yáng)刻：將圖案中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。 一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽(yáng)刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。 分別用陰刻、陽(yáng)刻方法剪出來(lái)的剪紙圖案。 陰刻、陽(yáng)刻效果相結(jié)合的剪紙圖案。 三、剪紙常用的裝飾紋樣（以提問形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其用途） 剪紙常用的裝飾紋樣： １． 鋸齒紋：常用來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點(diǎn)：較硬。 ２． 魚鱗紋：用來(lái)表現(xiàn)魚鱗、波浪以及類似的東西。特點(diǎn)：柔和，具有動(dòng)感。 ３． 月牙紋：用來(lái)表現(xiàn)衣紋褶皺、頭發(fā)紋路以及類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，變化多端。 ４． 云紋：用來(lái)表現(xiàn)云朵、花朵、波浪等類似的東西。特點(diǎn)：用途廣泛，裝飾感強(qiáng)。 鋸齒紋、魚鱗紋、云紋、月牙紋的圖例。 四、探究與表現(xiàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)（蝴蝶的表情） １． 傳說(shuō)故事：講有關(guān)蝴蝶的民間傳說(shuō)，欣賞蝴蝶剪紙。 ２． 討論、分析：交談的感受，討論點(diǎn)、線、面不同組合表現(xiàn)的不同美感。 點(diǎn)：散，像禮花，有閃爍感。 線：有方向感，動(dòng)感。 面：飽滿，富貴。 ３． 學(xué)生表演高興與憤怒的表情，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同表情的面部特征。 高興的表情：具有面部結(jié)構(gòu)舒展、線條彎曲等特點(diǎn)。 憤怒的表情：具有面部結(jié)構(gòu)緊張、線條聚集、呈直線狀等特點(diǎn)。 結(jié)合以上結(jié)論，從外形、裝飾紋樣運(yùn)用等方面分析表情蝶用的變形手法。 瀏覽其他變形效果的蝴蝶剪紙。 ４． 設(shè)計(jì)與制作 學(xué)生根據(jù)黑板上已畫好的蝴蝶外形進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，教師針對(duì)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的剪斷問題進(jìn)行糾正。 講解設(shè)計(jì)、剪刻步驟，自形設(shè)計(jì)制作剪紙圖形。 多媒體動(dòng)畫 由點(diǎn)、線、面裝飾的蝴蝶剪紙。 面部表情示意圖 表現(xiàn)喜慶的蝴蝶剪紙 蝴蝶的組合變形圖形 五、展示、評(píng)價(jià) １． 將學(xué)生作業(yè)貼在花燈上進(jìn)行展示；講一講自己的作品還能用在什么地方。 ２． 學(xué)習(xí)拓展：剪紙的用途，彩色剪紙。 ３． 教師對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。 下課：讓我們用智慧與雙手來(lái)美化我們新年中的每一天。 彩色剪紙，剪紙的更多用途。 [資料]圖片資料 綜合探索課（一） 顯性目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生參與、傳承、交流、感受豐富多彩的年文化。體驗(yàn)“年”給我們帶來(lái)的快樂。并用自己喜歡的藝術(shù)形式加以表現(xiàn)。從中提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的美好情趣。 （二） 隱性目標(biāo)：通過(guò)一系列年文化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的珍愛。 本課重點(diǎn)：了解、感受、體驗(yàn)豐富多彩的年文化。并用喜歡的方式材料加以表現(xiàn)。 本課難點(diǎn)：嘗試如何運(yùn)用多種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)年文化的豐富性。 教學(xué)過(guò)程： 一、發(fā)現(xiàn) 學(xué)生觀察，教師（在步步高的音樂烘托下，貼春聯(lián)兒，掛掛簽兒、書寫福字）等表演，請(qǐng)學(xué)猜出節(jié)日——春節(jié)。 引出課題——過(guò)大年 二、探究 啟發(fā)回憶 （1） 年的來(lái)歷、年的故事。（學(xué)生自由回報(bào)資料。） （2） 怎樣過(guò)年。（老師與學(xué)生暢談過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗，習(xí)慣。） 制送禮物 （教師邊演示邊送祝福） （1） 糖葫蘆—愿所有的吉祥、如意串在一起象糖葫蘆一樣好運(yùn)連連。 （2） 鞭炮愿鞭炮聲送走所有不開心，迎來(lái)今年的喜氣洋洋。 （3） 餃子放花生，預(yù)示著長(zhǎng)壽；放桂圓，預(yù)示著富貴、團(tuán)圓；放糖塊，預(yù)示著日子甜蜜；放銅錢，則預(yù)示著新年發(fā)大財(cái)。 （4） 新衣把一身喜氣帶給你。 影片有感——百年春節(jié) 附影片解說(shuō)詞 1．時(shí)光飛逝，歷史的車輪，把我們帶到1902年2月8日，這一年是光緒二十八年曾月初一，畫面中所反映的是湘鄉(xiāng)大戶曾國(guó)藩祖孫三代在神祖祀祖的情景。2．到了1912年元旦，孫雖山在南京就職臨時(shí)大總統(tǒng)，下令定陰歷15日補(bǔ)祝新年那時(shí)人們的生活怎樣，只要看看“三毛流浪記中的三毛，便知分曉”。3．1937年日本侵占東北這一年，中國(guó)淪陷了當(dāng)時(shí)有一首兒歌這樣寫到，新年到、放鞭炮、雖熱鬧、太無(wú)聊，如今國(guó)仇還未報(bào)，不如省錢買槍炮。4．但在延安卻和北平的春節(jié)形成了鮮明的對(duì)比，李敏在回憶（我的父親朱德）一文中提到雖然前方戰(zhàn)火連天，但延安的春節(jié)還是熱熱鬧鬧紅紅火火，鞭炮聲斷斷續(xù)續(xù)從初一響到初三。，1949年新中國(guó)成立了，將農(nóng)立作為法定春節(jié)，神州大地一片歡騰，當(dāng)時(shí)我國(guó)還不富裕，辦年貨還要憑票購(gòu)貨，這便是當(dāng)時(shí)各種物品的供應(yīng)票。7．歷史的車輪進(jìn)入了80年代，過(guò)年已不再是放鞭炮、穿新衣、吃好的這樣簡(jiǎn)單了，在北京人們用長(zhǎng)跑的形式來(lái)迎接新年的曝光。8．1999年的春節(jié)是值得慶祝的春節(jié)，北京、香港、澳門無(wú)不沉盡在一片笑語(yǔ)歡歌之中。 百年風(fēng)雨、百年滄桑。當(dāng)千禧龍年鐘聲敲響時(shí)，全國(guó)人民沸騰了全世界華人激動(dòng)了，那是為春節(jié)是中國(guó)人最親的節(jié)，是屬于中國(guó)人自己的節(jié)。 你對(duì)新舊春節(jié)的不同感受。 三、創(chuàng)造。（出示日歷——年三十） 利用美術(shù)工具及美術(shù)技法怎樣表現(xiàn)年。 出示年畫，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 分組合作，自我選擇。 （1） 布置新家 （2） 裝扮自己 （3） 制作飯菜 （4） 異想天開——想為新年想做什么就做什么。 學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。 四、展評(píng)，送紅包 五、聽鐘聲，送祝福。新的一年來(lái)到了，今年是雞年，老師送給同學(xué)們?nèi)浑u。希望你們象大公雞一樣，能夠一鳴驚人、問雞起舞；象老母雞一樣，勤勤懇懇、走好人生每一步；象可愛的小雞一樣，快樂、開心每一天。 孩子們，過(guò)年了。二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。要正確對(duì)待接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，勇于接受職工群眾的監(jiān)督。黨組織和職工群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。要進(jìn)一步拓寬民主監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督的作用。四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。我本人作為一名基層人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離