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中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理十七語(yǔ)文綜合實(shí)踐-資料下載頁(yè)

2025-06-09 21:56本頁(yè)面
  

【正文】 指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!”玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷風(fēng)烈必變,安得不畏?”【乙】蔣門神見(jiàn)了武松,心里先欺他醉,只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來(lái);被武松一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。武松一踅,踅將過(guò)來(lái),那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,望蔣門神臉上便打……①【甲】文段說(shuō)的故事是 ,選自名著《》?!疽摇课亩握f(shuō)的故事是 ,選自名著《 》。②【甲】【乙】文段中(填人物)給我留下了深刻的印象,因?yàn)椋ū緢?bào)“2010年度創(chuàng)新好題征題大賽”優(yōu)秀作品 設(shè)計(jì)/湖北 孫開(kāi)仁)語(yǔ)文綜合實(shí)踐Ⅰ中考試題精編1.(1)示例:①世博會(huì)是展示、傳播人類文明發(fā)展新成果的平臺(tái)。②世博會(huì)可以起到推動(dòng)主辦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。(2)示例:增進(jìn)各國(guó)人民友誼(3)示例:與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。(或:注重環(huán)境保護(hù)的城市可以讓生活更美好。) 2.(1)反映了古人向往和平的美好情感。(2)示例略。(3)它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕塑,名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特,是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意:聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,維護(hù)世界和平”。3.示例:(1)(2)①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬。③歌頌了祖國(guó)的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。(意思對(duì)即可)(3)我衷心祝福親愛(ài)的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,社會(huì)安定和諧,人民幸福安康。愿祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛。(要求:能恰當(dāng)使用提供的詞語(yǔ),能表達(dá)出祝福祖國(guó)之意)(4)①共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。②海上生明月,天涯共此時(shí)。③但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。④今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。Ⅱ?qū)m?xiàng)模擬訓(xùn)練1.(1)①示例:(材料一)北京規(guī)定戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”;(材料二)2008年高考調(diào)整為每錯(cuò)一個(gè)字扣一分;(材料三)海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練。②示例:到海南部分中學(xué),了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此的不同觀點(diǎn),了解其社會(huì)反響等。③示例:主要說(shuō)明社會(huì)上漢字書(shū)寫(xiě)和成語(yǔ)運(yùn)用不規(guī)范的問(wèn)題確實(shí)存在,已經(jīng)引起了社會(huì)各界的重視;規(guī)范書(shū)寫(xiě)和使用語(yǔ)言文字,不但是學(xué)校的大事,也是社會(huì)的大事。 (2)①ADCB②國(guó)司楚嶺 (3)示例:雖然現(xiàn)在計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)普及,這種方式確實(shí)快而好,但是從客觀來(lái)講并不是所有的漢字書(shū)寫(xiě)都能用計(jì)算機(jī)操作,更重要的是漢字和漢字書(shū)法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn),那更是計(jì)算機(jī)不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書(shū)寫(xiě)技術(shù)的同時(shí),我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書(shū)法,既可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力,還可以陶冶我們的情操。 2.【新聞聚焦】示例:(1)影響了身心健康。(2)耽誤了學(xué)業(yè)。(3)走上犯罪道路。(4)給家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(5)道德淪喪,人格不健全?!揪W(wǎng)上跟帖】示例:教育“網(wǎng)癮少年”只能疏,不能堵,國(guó)家應(yīng)該成立專門的機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)癮少年進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他們逐漸走出陰影。父母更應(yīng)該關(guān)心孩子,從小控制孩子上的時(shí)間,否則過(guò)了教育的有效期,再教育就很難了。 【智囊獻(xiàn)計(jì)】示例:(1)從小讓孩子自己的事自己做,懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子健全的人格。(2)幫助孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)理念,引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。(3)加強(qiáng)網(wǎng)游、網(wǎng)吧管理,從網(wǎng)癮的源頭上抓起,執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。 【媒體采訪】(示例)采訪網(wǎng)吧老板:請(qǐng)問(wèn)老板,啟動(dòng)防沉迷系統(tǒng)之后,對(duì)你的營(yíng)業(yè)額有沒(méi)有影響?采訪上網(wǎng)少年:同學(xué),聽(tīng)到系統(tǒng)提醒之后,你會(huì)終止游戲嗎? 采訪家長(zhǎng):先生,啟動(dòng)防沉迷系統(tǒng)之后,你孩子玩游戲的時(shí)間與以前相比有變化了嗎? 3.(1)示例:我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(2)酒是詩(shī)人寄托憂國(guó)、思鄉(xiāng)或壯志難酬等情感的載體。(或:詩(shī)人借酒來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的愁緒,抒發(fā)憂國(guó)或思鄉(xiāng)的情感。)(3)①曹操煮酒論英雄 三國(guó)演義 武松醉打蔣門神 水滸傳 ②示例:曹操;他豪氣沖天,指點(diǎn)群雄,有咄咄逼人之勢(shì),雄才大略顯露無(wú)遺。劉備;他深藏不露,謹(jǐn)慎,機(jī)智靈活,善于忍耐,大智若愚。武松;他一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,愛(ài)打抱不平。
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