中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理十七語(yǔ)文綜合實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-06-09 21:56本頁(yè)面
【正文】 指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”【乙】蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打……①【甲】文段說(shuō)的故事是 ，選自名著《》?！疽摇课亩握f(shuō)的故事是 ，選自名著《 》。②【甲】【乙】文段中（填人物）給我留下了深刻的印象，因?yàn)椋ū緢?bào)“2010年度創(chuàng)新好題征題大賽”優(yōu)秀作品 設(shè)計(jì)/湖北 孫開(kāi)仁）語(yǔ)文綜合實(shí)踐Ⅰ中考試題精編1．（1）示例：①世博會(huì)是展示、傳播人類(lèi)文明發(fā)展新成果的平臺(tái)。②世博會(huì)可以起到推動(dòng)主辦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。（2）示例：增進(jìn)各國(guó)人民友誼（3）示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：注重環(huán)境保護(hù)的城市可以讓生活更美好。） 2．（1）反映了古人向往和平的美好情感。（2）示例略。（3）它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕塑，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意：聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平”。3．示例：（1）（2）①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬。③歌頌了祖國(guó)的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀(guān)的精神風(fēng)貌。（意思對(duì)即可）（3）我衷心祝福親愛(ài)的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)安定和諧，人民幸福安康。愿祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛。（要求：能恰當(dāng)使用提供的詞語(yǔ)，能表達(dá)出祝福祖國(guó)之意）（4）①共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。②海上生明月，天涯共此時(shí)。③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。④今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練1.（1）①示例：（材料一）北京規(guī)定戶(hù)外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”；（材料二）2008年高考調(diào)整為每錯(cuò)一個(gè)字扣一分；（材料三）海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練。②示例：到海南部分中學(xué)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此的不同觀(guān)點(diǎn)，了解其社會(huì)反響等。③示例：主要說(shuō)明社會(huì)上漢字書(shū)寫(xiě)和成語(yǔ)運(yùn)用不規(guī)范的問(wèn)題確實(shí)存在，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的重視；規(guī)范書(shū)寫(xiě)和使用語(yǔ)言文字，不但是學(xué)校的大事，也是社會(huì)的大事。 （2）①ADCB②國(guó)司楚嶺 （3）示例：雖然現(xiàn)在計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)普及，這種方式確實(shí)快而好，但是從客觀(guān)來(lái)講并不是所有的漢字書(shū)寫(xiě)都能用計(jì)算機(jī)操作，更重要的是漢字和漢字書(shū)法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計(jì)算機(jī)不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書(shū)寫(xiě)技術(shù)的同時(shí)，我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，既可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力，還可以陶冶我們的情操。 2．【新聞聚焦】示例：（1）影響了身心健康。（2）耽誤了學(xué)業(yè)。（3）走上犯罪道路。（4）給家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（5）道德淪喪，人格不健全。【網(wǎng)上跟帖】示例：教育“網(wǎng)癮少年”只能疏，不能堵，國(guó)家應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)癮少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們逐漸走出陰影。父母更應(yīng)該關(guān)心孩子，從小控制孩子上的時(shí)間，否則過(guò)了教育的有效期，再教育就很難了。 【智囊獻(xiàn)計(jì)】示例：（1）從小讓孩子自己的事自己做，懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子健全的人格。（2）幫助孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)理念，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。（3）加強(qiáng)網(wǎng)游、網(wǎng)吧管理，從網(wǎng)癮的源頭上抓起，執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管。 【媒體采訪(fǎng)】（示例）采訪(fǎng)網(wǎng)吧老板：請(qǐng)問(wèn)老板，啟動(dòng)防沉迷系統(tǒng)之后，對(duì)你的營(yíng)業(yè)額有沒(méi)有影響？采訪(fǎng)上網(wǎng)少年：同學(xué)，聽(tīng)到系統(tǒng)提醒之后，你會(huì)終止游戲嗎？ 采訪(fǎng)家長(zhǎng)：先生，啟動(dòng)防沉迷系統(tǒng)之后，你孩子玩游戲的時(shí)間與以前相比有變化了嗎？ 3．（1）示例：我從“酒”字和諧流暢的線(xiàn)條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（2）酒是詩(shī)人寄托憂(yōu)國(guó)、思鄉(xiāng)或壯志難酬等情感的載體。（或：詩(shī)人借酒來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的愁緒，抒發(fā)憂(yōu)國(guó)或思鄉(xiāng)的情感。）（3）①曹操煮酒論英雄 三國(guó)演義 武松醉打蔣門(mén)神 水滸傳 ②示例：曹操；他豪氣沖天，指點(diǎn)群雄，有咄咄逼人之勢(shì)，雄才大略顯露無(wú)遺。劉備；他深藏不露，謹(jǐn)慎，機(jī)智靈活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛(ài)打抱不平。
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