中國地質(zhì)大學(xué)636教育學(xué)綜合考試大綱-資料下載頁
2025-06-09 21:49本頁面
【正文】 （四）關(guān)于品德的社會(huì)學(xué)習(xí)理論及其教育啟示（五）品德的形成與培養(yǎng)參考書目：莫雷主編，教育心理學(xué)，教育科學(xué)出版社，全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，2007年出版，2011年或2013年重印。教育研究方法【考查目標(biāo)】 1．理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。 2．具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。 3．能夠運(yùn)用教育研究原理分析和評(píng)論教育研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例。 一、教育研究的一般過程 1．選題階段 2．研究設(shè)計(jì)階段 3．搜集資料階段 4．整理與分析資料階段 5．撰寫研究報(bào)告階段 6．總結(jié)與評(píng)價(jià)階段 （五）教育研究方法及其類型 1．教育研究方法的含義及特點(diǎn) 2．教育研究方法的功能 3．教育研究方法的基本類型 理論方法（歸納、演繹、類比，分類、比較、分析、綜合、概括）； 實(shí)證方法（觀察、問卷、訪談、測(cè)量）； 實(shí)驗(yàn)研究方法（前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)）； 歷史研究方法（文獻(xiàn)法、內(nèi)容分析法）。 二、教育調(diào)查研究 （一）教育調(diào)查研究概述 1．教育調(diào)查研究的含義及特點(diǎn) 2．教育調(diào)查研究的類型 普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查； 現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查、預(yù)測(cè)調(diào)查； 問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查、調(diào)查表法。 3．教育調(diào)查研究的一般步驟 確定調(diào)查課題；選擇調(diào)查對(duì)象；確定調(diào)查方法和手段，編制和選用調(diào)查工具；制定調(diào)查計(jì)劃；實(shí)施調(diào)查；整理、分析調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。 （二）問卷調(diào)查 1．問卷調(diào)查的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn) 2．問卷的構(gòu)成 3．問題的設(shè)計(jì) 問題設(shè)計(jì)的基本要求；問題的形式；問題答案的格式。 （三）訪談?wù){(diào)查 1．訪談?wù){(diào)查特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn) 2．訪談?wù){(diào)查的類型 結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查；一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查；個(gè)別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查。 3．訪談?wù){(diào)查的過程 選擇訪談對(duì)象；準(zhǔn)備訪談提綱和訪談?dòng)?jì)劃；正式訪談。 （四）測(cè)量調(diào)查 1．測(cè)量調(diào)查的含義 2．測(cè)量調(diào)查的類型 定名測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、比率測(cè)量； 學(xué)業(yè)成就測(cè)量、智力測(cè)量、能力傾向測(cè)量、人格測(cè)量。 3．測(cè)量工具的評(píng)價(jià)指標(biāo) 效度；信度；難度；區(qū)分度。 三、教育比較研究（一）對(duì)教育比較研究的基本認(rèn)識(shí)1．什么是教育比較研究方法2．教育比較研究的歷史發(fā)展3. 比較研究在教育科學(xué)發(fā)展中的作用（二）教育比較研究方法的種類1．同類比較研究與異類比較研究2. 縱向比較研究與橫向比較研究3. 定性分析比較與定量分析比較（三）教育比較研究的方法要求1．運(yùn)用比較研究法的步驟2. 運(yùn)用比較研究法的基本要求四、教育研究資料的整理與分析 （一）教育研究資料的整理 1．資料整理的意義 2．資料整理的步驟 審核；分類；匯總。 （二）教育研究資料的定量分析 1．定量分析的概念 2．定量分析的方法 數(shù)據(jù)描述（集中量數(shù)、差異量數(shù)、地位量數(shù)、相關(guān)系數(shù)的含義及種類）；數(shù)據(jù)推斷（參數(shù)估計(jì)、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的含義及種類）。 （三）教育研究資料的定性分析 1．定性分析的概念 2．定性分析的過程 3．定性分析的主要方法 因果分析；歸納分析；比較分析；系統(tǒng)分析。參考書目：裴娣娜，教育研究方法導(dǎo)論，安徽教育出版社，2000年出版。第 17 頁
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