【總結(jié)】第三章第3節(jié)時區(qū)和日界線金山中學羅云巖思考與討論:?請你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個時鐘的時刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時看到太陽升起的嗎?當某地太恰好升起時,它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】第三節(jié)交通標線道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等所構(gòu)成的交通安全設施。它的作用是管制和引導交通??梢耘c標志配合使用,也可單獨使用。一、道路交通標線的標劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56
【總結(jié)】第三節(jié)力的等效和替代:如果一個力F的____________跟另外幾個力F1、F2、F3、?的共同___________相同,那么這個力與另外幾個力可以等效和相互替代.等效替代是重要的科學思維方法之一,它可以使復雜的問題變成簡單的問題.:一個力如果它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作
2024-11-17 15:13
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(第一課時)教學目標:、判斷、理解氧化還原反應,培養(yǎng)學生準確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學生用發(fā)展的觀點、科學的態(tài)度,勇于探索的品質(zhì)學習化學,并對學生進行對立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學重點、難點重點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應等概念難點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應等概念教學過程教學環(huán)節(jié)教師活
2025-06-16 19:38
【總結(jié)】第三章第3節(jié)摩擦力(二)【學習目標】1.知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件,會判斷摩擦力的方向并能計算滑動摩擦力的大小。2.自主學習,合作探究,會計算摩擦力的大小。3.激情投入,體驗合作探究的過程,享受學習的快樂?!緦W習重點】滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷?!緦W習難點】1.滑動摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷
2024-12-08 23:11
【總結(jié)】第三章第3節(jié)摩擦力(一)【學習目標】1.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件,靜摩擦力的取值范圍及其最大值,會判斷摩擦力的方向。2.自主學習,合作探究,會計算摩擦力的大小。3.積極思考,全力投入,培養(yǎng)將物理知識應用于生產(chǎn)和生活的意識和實事求是的科學態(tài)度。體驗合作探究的過程,享受學習的快樂?!緦W習重點】1.摩擦力方向的判斷。2
2024-12-08 23:12
【總結(jié)】平面的投影一、平面的表示法●●●●●●abca?b?c?不在同一直線上的三個點●●●●●●abca?b?c?直線及線外一點abca?b?c?●
2025-08-05 20:15
【總結(jié)】第三節(jié)交變電流建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括15小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共60分)()場中勻速轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的電流律變
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】第三章:拋體運動第三節(jié):平拋運動(第二課時)編寫人:許達審核人:張樂廷時間::_______考號:_______姓名:___________【學習目標】1、知識與技能①理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動。②掌握平拋運動的規(guī)律,并能用來解決簡單的問題。2、過程與方法通過學生對頻閃照片的分析,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力。
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用[基礎過關]1.在我國的西北地區(qū),有舉世聞名的坎兒井工程,用以發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)??矁壕こ讨苯永玫乃词?)A.冰雪融水B.地下水C.河流水D.淡水湖泊水用普通水龍頭,捧水方式洗臉,半分多
2024-11-29 08:24
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解教學設計:教學模式的確定:在學習《鹽類水解》之前,學生已學過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應,還學過強弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習得,屬于信息加工類中的復雜學習,所以我用問題解決教學模式。通過學習,為今后書寫水解方程式和學習化學平衡的移動打下基礎。教學目標的確定:1、陳述性知識目標
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】第三章相互作用課題:§重力基本相互作用 第1課時 總序第個教案課型:新授課 編寫時時間:年月日 執(zhí)行時間:年月日三維目標:知識與技能1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的
2025-06-07 23:35
【總結(jié)】高中物理必修一第三章相互作用章節(jié)檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個選項正確)1.同時作用在某物體上的兩個方向相反的力,大小分別為8N和10N,其中10N的力在逐步減小到零的過程中,兩個力的合力的大小()A.先減小后增大B.先增大
2024-12-04 23:42
【總結(jié)】彈力一、設計思想本節(jié)教材文字敘述簡潔,插圖生動形象,內(nèi)容直觀感性,較易為學生接受,加上學生在初中時對彈力已有了一定的感性認識與理論基礎,因此將彈力這節(jié)課設計成教師創(chuàng)設情景,提供平臺讓學生動手、動腦,并能提出問題、解決問題,在教師的引導下,通過全班同學的討論,自評和互評來不斷完善認知結(jié)構(gòu)。教師在教學中通過具體的實例、實驗,激發(fā)學生的求知欲,讓學生主動參與、探究,成為學習的主體。本教學設
【總結(jié)】第三節(jié)現(xiàn)代主義文學思潮主講李衛(wèi)華湖南科技大學人文學院主要內(nèi)容:?1、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義概述?2、西方現(xiàn)代主義在中國的譯介與接受?3、新時期現(xiàn)代主義文學思潮興盛的原因?4、新時期中國的現(xiàn)代主義文學?5、關于現(xiàn)代主義的論爭一、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義?1、關于“現(xiàn)代”?
2025-07-20 05:03