高考語(yǔ)文推斷文言實(shí)詞詞義的方法與技巧復(fù)習(xí)教案新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 23:37本頁(yè)面
【正文】 特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。再如：“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”，其中“沖”按常見(jiàn)義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來(lái)幫助的話，則迎刃而解，可以推斷是“年幼”的意思。 聲訓(xùn)推斷法：（通假推斷法）找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義。 A，甲兵頓弊而人民日以安于佚樂(lè) B，便要還家，設(shè)酒殺雞作食 A句“頓”與“鈍”讀音相近通假，“鈍”的含義是“不鋒利”，那么“甲兵頓弊”就是“甲弊兵鈍”，意思是“長(zhǎng)期放棄戰(zhàn)備，鎧甲破弊，兵器也不鋒利了?！盉句“要”與“邀”同音通假，推斷“要”的意思是“邀請(qǐng)”。 形訓(xùn)推斷法：即通過(guò)字形結(jié)構(gòu)分析來(lái)解釋詞的本義。 A，君徑造袁所寓之法華寺 B，若少屈，冀得一歸覲（1998年高考） A句“造”的義符為“辶”，聯(lián)系下文“袁所寓之法華寺”，就可推測(cè)與處所關(guān)聯(lián)的詞義應(yīng)是“到、去”的意思。B句“覲”為形聲字，義符為“見(jiàn)”，聯(lián)系下文推斷為“拜見(jiàn)”之義。組詞推斷法 古漢語(yǔ)以單音詞為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音詞為主。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音節(jié)詞來(lái)表示。如文言中的“書”可組詞為“書信”。齊人未附 附──歸附、歸順 齊人追亡逐北 北──敗北，指敗逃者課堂小結(jié)：當(dāng)然，以上幾種方法并不是完全割裂的，可綜合運(yùn)用，對(duì)同一道題目而言，也可用不同的方法來(lái)解答，多掌握幾種方法技巧，在解答文言實(shí)詞題時(shí)會(huì)受到事半功倍之效，能提高解題的速度和正確率。若能就此平時(shí)有意識(shí)地結(jié)合課本進(jìn)行操練，做到熟能生巧，在未來(lái)的高考競(jìng)技場(chǎng)上就不會(huì)“茫無(wú)頭緒，手足無(wú)措”了。然而“巧婦難為無(wú)米之炊”要準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞的詞義離不開實(shí)詞的積累，除了掌握一些推斷技巧外，我們還要牢固掌握文言實(shí)詞的基礎(chǔ)知識(shí)；4用心 愛(ài)心
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