高考化學(xué)二輪定量實驗專題復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-06-07 23:34本頁面
【正文】 ？【學(xué)生】相對分子質(zhì)量的測定，鍍鋅鐵皮含量鍍層厚度的測定，有機分子式的測定等。（設(shè)計意圖：體現(xiàn)了由點到線到面的高效復(fù)習(xí)策略。將獲得的知識結(jié)構(gòu)化，使學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成深刻的理解，并能準(zhǔn)確遷移。） (2011福建高考25，16分)化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究：查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。依據(jù)實驗過程回答下列問題：（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝狻Ｆ渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有：_________________________________。（4）C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是________________________________。（5）下列各項措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是_____________（填標(biāo)號）。，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置（6），進行三次測定， 。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（7）有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是_________________________。6．教后反思在化學(xué)實驗知識復(fù)習(xí)教學(xué)中最忌諱炒冷飯，而應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生深化知識背后的方法規(guī)律。因此本節(jié)課以問題解決為中心，通過抓典型例子，幫助學(xué)生找規(guī)律、找方法，最后用規(guī)律用方法解決問題。在這過程中引導(dǎo)學(xué)生自主思考，主動構(gòu)建，將化學(xué)學(xué)科知識、規(guī)律和化學(xué)思維方法融合起來。幫助學(xué)生尋找化學(xué)學(xué)科考試中不變的因素，以期達到以不變應(yīng)萬變。
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