高中英語(yǔ)必修一unitearthquakes中reading教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 23:21本頁(yè)面
【正文】 ___ hospitals,75%of ___ and 90% of______ were gone.More than __ werekilled or injured.Later that afternoonSome rescue workers and doctors:More buildings:Water, food and electricityAfter the earthquakeThe army:Workers:Fresh water:The city _______.任務(wù)五：語(yǔ)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生重讀課文，查找教材中帶有 that, which, who, whose 的句子。教師可將從句拆分成兩個(gè)簡(jiǎn)單句，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)定語(yǔ)從句。例如：句子的主句是哪一部分？從句是哪一部分？主句和從句之間有著怎樣的關(guān)系？等等。第六步：小組討論。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生歸納這些句子之間的共同點(diǎn)，進(jìn)而理解什么是定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句和先行詞之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。結(jié)論：1. 限制性定語(yǔ)從句： 先行詞 + 關(guān)系詞 + 定語(yǔ)從句 2. 非限制性定語(yǔ)從句：先行詞，關(guān)系詞 + 定語(yǔ)從句（四）Postreading任務(wù)七：課后練習(xí) （Comprehending）。第一步：完成課后練習(xí)。教師可通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課文的理解情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)。第二步：閱讀理解練習(xí)。第三步：詞匯練習(xí)。第四步：課時(shí)歸納。教師在結(jié)束課之前可將這課時(shí)的主要內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)這課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。（五）Homework1．課后復(fù)述或背誦課文。2．用所學(xué)的短語(yǔ)或句型造句。
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