【總結(jié)】高中化學(xué)常見物質(zhì)的物理性質(zhì)歸納1.顏色的規(guī)律(1)常見物質(zhì)顏色以紅色為基色的物質(zhì)紅色:難溶于水的Cu,Cu2O,F(xiàn)e2O3,HgO等堿液中的酚酞酸液中甲基橙石蕊及pH試紙遇到較強(qiáng)酸時(shí)及品紅溶液橙紅色:濃溴水甲基橙溶液氧化汞等棕紅色:Fe(OH)3固體Fe(OH)3水溶膠體等以黃色為基色的物質(zhì)黃色:難溶于水的
2025-08-05 06:20
【總結(jié)】糖類油脂蛋白質(zhì)基本營養(yǎng)物質(zhì)在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們知道:食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)包括:糖類油脂蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽水蛋白質(zhì)人們習(xí)慣稱為動(dòng)物性和植物性食物中的基本營養(yǎng)物質(zhì)。
2025-01-06 16:07
【總結(jié)】化學(xué)基本概念一一、物質(zhì)的組成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1.原子概念原子是化學(xué)變化中不能再分的最小粒子。概念剖析原子與分子、離子一樣是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,最典型的由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有:稀有氣體、金剛石、晶體硅等。思維點(diǎn)撥在化學(xué)變化中原子“不可再分”的意義是指化學(xué)變化中不會(huì)
2024-11-17 14:48
【總結(jié)】《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》同步復(fù)習(xí)第1講原子結(jié)構(gòu)1題面某文獻(xiàn)資料上記載的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)摘錄如下:35Cl34.96975.77%35Cl3575.77%37Cl36.96624.23%37Cl3724.23%平均35.453平均35.485試回答下列問題:(1)34.969是表示__________;(2)
2025-06-22 00:00
【總結(jié)】課題二物質(zhì)的制備第二單元物質(zhì)的獲取1.能夠通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)有哪些?2.制取CO2氣體的實(shí)驗(yàn)中,以什么物質(zhì)為反應(yīng)物(原料)?為什么?3.反應(yīng)的裝置是如何選擇和安裝的?4.如果要制備干燥的氣體產(chǎn)物,應(yīng)如何設(shè)計(jì)裝置?①CaCO3+HCl②CaC
2024-11-18 12:04
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》選修6《物質(zhì)的制備》課題二物質(zhì)的制備第二單元物質(zhì)的獲取一.制備物質(zhì)的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④Na
2024-11-18 12:03
【總結(jié)】課題二物質(zhì)的制備一.制備物質(zhì)的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④NaHCO3⑤C+O2⑥CxHyOz+O2一.制備物質(zhì)的一般的方法2.制取CO2氣體的實(shí)驗(yàn)中,
【總結(jié)】化學(xué):第二單元課題二《物質(zhì)的制備》課件PPT(人教版選修6)物質(zhì)的制備常見氣體的制備高考考試說明要求掌握常見氣體實(shí)驗(yàn)室制法,包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法
【總結(jié)】第1單元課時(shí)3物質(zhì)的聚集狀態(tài)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進(jìn)行分類,知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用氣體摩爾體積等概念進(jìn)行簡單的計(jì)算。,在原有基礎(chǔ)上提升對化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí),同時(shí)為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解氣體摩爾體積等概念并進(jìn)行簡單的計(jì)算三、設(shè)計(jì)思路本課時(shí)設(shè)計(jì)先從學(xué)生熟悉的“三態(tài)”這一宏觀特征引入,探究影響
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(一)授課班級課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀1、通過幻
【總結(jié)】氣體名稱:氧氣化學(xué)式:O2相對分子質(zhì)量:32反應(yīng)方程式:2KClO3=(MnO2)=△=2KCl+3O2↑基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng)反應(yīng)物狀態(tài):固固加熱水溶性:難溶顏色:無色氣味:無味收集方法:向上排空氣法排水法排空氣驗(yàn)滿方法:帶火星木條復(fù)燃選用干燥劑:濃H2SO4無水CuSO4堿石灰無水CaCl2P2O5其制取方法:2KMnO4=△=K2MnO4+M
2025-06-07 23:53
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)無機(jī)部分必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全 高中化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié) 一、現(xiàn)象: 1、鋁片與鹽酸反應(yīng)是放熱的,Ba(OH)2與NH4Cl反應(yīng)是吸熱的; 2、Na與H2O(放有酚酞)反應(yīng),熔...
2024-10-28 17:51
【總結(jié)】、分離與提純、鑒別與檢驗(yàn)第一部分三年高考題薈萃2011年高考題1.(2011江蘇高考7)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是mol183。L-1H2SO4溶液于燒杯中,加水80mL,mol183。L-1H2SO4溶液解析:本題屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與基本實(shí)驗(yàn)操作的考查范疇。。mol183。L-1H2SO4溶液與水混合,混合溶液的體積不是兩者的簡單
2025-01-14 14:18
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)的檢測課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路新課改下的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)真正著眼于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教,為學(xué)生的真正需求而教。同時(shí)應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究的落實(shí),使學(xué)生真正地懂得化學(xué)是怎么學(xué)的,并在學(xué)習(xí)的過程中真正地體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成就感。本節(jié)課主要通過學(xué)生的主動(dòng)、合作的學(xué),
2024-12-09 03:06
【總結(jié)】【例1】下列實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是()學(xué)案物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)、分離和提純要點(diǎn)一制備氣體的反應(yīng)原理解析實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的混合物,制取氨氣,棉花的作用是減慢NH3和空氣的對流,提高收集到的氨氣的純度,A正確;為了防止生成的氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化,用苯覆蓋在FeSO4溶液上,并將滴管插
2024-11-10 00:34