【導(dǎo)讀】新課改下的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)真正著眼于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。可持續(xù)發(fā)展而教,為學(xué)生的真正需求而教。本課題教材從學(xué)生已學(xué)過的物質(zhì)性質(zhì)和離子鑒別實(shí)驗(yàn)引入,在使他們了解物質(zhì)。別于另一種或一些物質(zhì)的性質(zhì)──特征性質(zhì)或反應(yīng),通過一定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以區(qū)別。還列舉了一些學(xué)生熟知的離子的特征反應(yīng),這是對(duì)物質(zhì)進(jìn)行定性檢驗(yàn)的主要依據(jù)。離子的檢驗(yàn)等,掌握幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)方法,要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和物質(zhì)檢驗(yàn)方法,所學(xué)知識(shí)、技能解決具體化學(xué)問題的能力。檢測(cè),結(jié)構(gòu)測(cè)定。元素和結(jié)構(gòu)(官能團(tuán))。子檢驗(yàn),有機(jī)物的檢驗(yàn)。結(jié),進(jìn)一步梳理知識(shí)。一定要注意有些現(xiàn)象。色、狀態(tài)、氣味等加以鑒別。入手來確定某有機(jī)物的存在。系統(tǒng)化、規(guī)律化。選擇合適試劑把被檢物質(zhì)分成若干組,進(jìn)入問題情景,引發(fā)興。通入品紅溶液;品紅褪色。試紙檢驗(yàn);試紙變黑色。AgNO3溶液:沒有明顯現(xiàn)象為NO2;有淺黃色沉淀生成的為溴蒸氣。一份中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,