文言文學(xué)法指導(dǎo)探究-資料下載頁(yè)
2025-06-07 19:47本頁(yè)面
【正文】 情況作系統(tǒng)歸類。編撰古詩(shī)文讀書筆記，要有理論有例句，盡量科學(xué)而詳盡。學(xué)生編撰的《古詩(shī)文讀書手冊(cè)》要他們珍藏好，隨著讀書歷程不斷豐富它，編撰得科學(xué)而詳盡的可在小組內(nèi)傳閱，還可把它推廣給校外的學(xué)生。指導(dǎo)背新《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把文言文的背誦提到了突出的位置。文言文很少用于口語，說起來拗口，要達(dá)到用文言文流利而又準(zhǔn)確地表情達(dá)意，就必須強(qiáng)化文言文的背誦。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的背誦指導(dǎo)，讓他們熟讀精背默記在心，最終完成語言積累，達(dá)到情感熏陶。要求背誦的古詩(shī)文一定要背誦，并且要當(dāng)堂練習(xí)背誦。學(xué)習(xí)者要掌握文言文的背誦技巧及方法，背誦的常見方法有抓關(guān)鍵詞背誦法、畫面背誦法、寫作順序法、線索背誦法等。重要的名言警句要消融在腦海里，達(dá)到“爛記于心、熟念于口、常寫與手”的境界。背誦要按時(shí)完成，大班制可采取分組背誦，老師要監(jiān)控好，并不定期抽背。練習(xí)用學(xué)習(xí)文言文除了了解和掌握我國(guó)古代燦爛的文化遺產(chǎn)外，還要把所學(xué)知識(shí)用在文章里，使文章精悍凝練。在現(xiàn)代文里引用具有哲理的古詩(shī)文可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使妙筆生花；用文言文練習(xí)寫作，還可鞏固所學(xué)文言文知識(shí)。例如學(xué)完《論語》后，可以讓學(xué)生就學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德修養(yǎng)等方面寫讀后感。寫景、抒情、言志的警句更應(yīng)該隨時(shí)用在作文里，使文章妙趣橫生。學(xué)習(xí)文言文的方法是靈活多樣的，但鑒賞文言文的音樂美、意境美、語言美始終是我們文言文教與學(xué)的目標(biāo)，誦讀應(yīng)貫穿教學(xué)的始終。尤其在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，更應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文言文誦讀的能力和想象力，加深理解和感悟，獲得思想的啟迪，使學(xué)生真正享受古代文化遺產(chǎn)的樂趣。參考書目：新《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 人民教育出版社《語文》初中一至六冊(cè) 人民教育出版社鄂教版《語文》七年級(jí)上下冊(cè) 八年級(jí)上冊(cè) 湖北教育出版社
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