【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢(shì)能和勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢(shì)能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢(shì)能,它的大小與有關(guān).
2024-12-08 01:23
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)教材首先在學(xué)生學(xué)過(guò)的功的知識(shí)的基礎(chǔ)上,直接從功和能的關(guān)系引入了能量的初步概念,不追求嚴(yán)密性。這是因?yàn)槌踔兄灰髮W(xué)生對(duì)能量的概念有初步的認(rèn)識(shí)。教材列舉了風(fēng)、流水等能夠做功,以便使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)物體具有能量形成比較清楚的具體印象,同時(shí)也為講水能和風(fēng)能的利用埋下伏筆。由此引出了動(dòng)能的概念,用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量的關(guān)系
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】第十一章功和機(jī)械能第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能知道動(dòng)能勢(shì)能的概念.在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能勢(shì)能的因素.用能量的初步知識(shí)理解分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能勢(shì)能的存在.通過(guò)歸納概括得到動(dòng)能勢(shì)能的概念.在討論探究實(shí)驗(yàn)中總結(jié)影響動(dòng)能勢(shì)能的因素.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探
2024-11-28 17:57
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能第三節(jié)2、一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)它具有能量。(反映物體做功的本領(lǐng))3、能量單位:焦(J)一、能量二、動(dòng)能:1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。運(yùn)動(dòng)的物體能否對(duì)鐵釘(木板)做功?v進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
2025-06-12 02:15
【總結(jié)】課前練習(xí)1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫___。2、物體動(dòng)能的大小跟_____和_____有關(guān)。3、物體由于被舉高而具有的勢(shì)能叫____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。4、物體由于發(fā)生____而具有的能叫彈性勢(shì)能。動(dòng)能物體的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的速度重力勢(shì)能質(zhì)量越大高
2024-12-08 07:48
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)第四節(jié)電勢(shì)能和電勢(shì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解靜電力做功的特點(diǎn),電勢(shì)能的概念,電勢(shì)能與電場(chǎng)力做功的關(guān)系。2、理解電勢(shì)的概念,明確電勢(shì)能、電勢(shì)、靜電力的功,電勢(shì)能的關(guān)系,了解電勢(shì)與電場(chǎng)線的關(guān)系,等勢(shì)面的意義以及與電場(chǎng)線的關(guān)系。3、理解掌握電勢(shì)差的概念、定義式與應(yīng)用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):理解掌握電勢(shì)能、電勢(shì)、等勢(shì)面的概念及意義。難點(diǎn):掌握電勢(shì)能與做功的
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】下列幾種情況中,人對(duì)物體做功的是()A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進(jìn)C.人用力推車同時(shí)車沿力的方向在水平地面上運(yùn)動(dòng)D.小孩用力搬石頭,未能搬動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入C做功應(yīng)具備什么條件?動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來(lái)可以把樁打進(jìn)地
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能——?jiǎng)幽芙虒W(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)教案選用人民教育出版社新編寫(xiě)的《探索物理》第十四章第一節(jié),以動(dòng)能和影響動(dòng)能的因素為線索,組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),把勢(shì)能作為學(xué)生課后學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容,把課堂教學(xué)和課后探究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。課堂教學(xué)采用集體思考、討論的方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,教師只是
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】測(cè)試題一、填空題而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢(shì)能和勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢(shì)能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢(shì)能,它的大小與
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】解題方法題型一理解能、動(dòng)能、勢(shì)能的概念例1關(guān)于能的概念,下列說(shuō)法正確的是()A.用線懸掛著的物體,它沒(méi)有做功,它不具有機(jī)械能B.在空中飛行的子彈,因?yàn)樗茏龉?,所以它具有機(jī)械能C.甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大,則甲物體的動(dòng)能一定比乙物體的大D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢(shì)能一定比乙物體的大知識(shí)點(diǎn)
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十五章功和機(jī)械能四動(dòng)能和勢(shì)能授課教師教學(xué)時(shí)間第十四周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的初步概念。2、知道什么是彈性勢(shì)能。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)能和重力勢(shì)能天才就是百分之九十九的汗水加
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】人教版《動(dòng)能和勢(shì)能》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(方案一)教學(xué)目的1.理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的初步概念。2.知道什么是彈性勢(shì)能。[來(lái)源:]3.理解機(jī)械能的初步概念。4.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)能和重力勢(shì)能。教學(xué)難點(diǎn)能的概念的建立。教具鋼球、斜槽軌道、小
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),物理(人教版)九年級(jí)第十五章第四節(jié)。本節(jié)通過(guò)大量的實(shí)例讓學(xué)生感受到動(dòng)能和勢(shì)能的存在,理解動(dòng)能和勢(shì)能的概念,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象?!緦W(xué)生分析】動(dòng)能、勢(shì)能所涉及的現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉,也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象,教學(xué)
【總結(jié)】課題:動(dòng)能和勢(shì)能本學(xué)期第38課時(shí)本單元第4課時(shí)?1.理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的初步概念。?2.知道動(dòng)能、勢(shì)能大小的決定因素。?重點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。?難點(diǎn):能的概念的建立。?1.物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個(gè)物體具有,簡(jiǎn)稱?。
2024-12-08 16:10
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)1。知道機(jī)械能有動(dòng)能和重力勢(shì)能組成,知道動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素;2。理解動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,能解釋有關(guān)現(xiàn)象和應(yīng)用;創(chuàng)設(shè)情境被舉高的重錘落下來(lái)可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)設(shè)情境子彈能擊穿障礙物,流水能推動(dòng)竹排創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識(shí)“能”能夠做的功越多,
2025-06-20 22:19