在科學(xué)課堂中問(wèn)題教學(xué)模式的初探-資料下載頁(yè)
2025-06-07 18:17本頁(yè)面
【正文】 別人的意見(jiàn)，提高多元智能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。2．有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維 心理學(xué)說(shuō)：“創(chuàng)造性思維是指重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案和程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)?！眲?chuàng)造性思維的主要成份是發(fā)散思維，因此我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的過(guò)程，在實(shí)施問(wèn)題教學(xué)模式時(shí)，通過(guò)挖掘教材中有創(chuàng)造價(jià)值的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散，尋找多種解答途徑，通過(guò)分析比較確定最佳方案，可以讓學(xué)生提出大膽設(shè)想，發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，標(biāo)新立異，試驗(yàn)求證，最大限度地開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生，有利于培養(yǎng)學(xué)生的敏感性，流暢性，靈活性，獨(dú)創(chuàng)性，再定義性和洞察性六大創(chuàng)造性思維的特征。如區(qū)別水和酒精，其答案是開(kāi)放的一系列的，再加上一些實(shí)驗(yàn)探究和嘗試，正確地區(qū)分水和酒精，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)的創(chuàng)造性思維，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新熱情，也同時(shí)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的人格。3． 促進(jìn)知識(shí)遷移和發(fā)展多元智能學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，會(huì)積極主動(dòng)地回憶碰到過(guò)類似問(wèn)題。學(xué)生在運(yùn)用已有知識(shí)和技能解決問(wèn)題的過(guò)程中，觀察現(xiàn)象，分析變化的原因，剖析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并將已有的知識(shí)和所得信息進(jìn)行歸納概括，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲取新的知識(shí)。采用該模式，在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，促使學(xué)生貪婪地涉獵許多課內(nèi)外知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，陶冶情操。學(xué)生通過(guò)設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑、解疑，提高學(xué)生多元智能，也提高學(xué)生綜合責(zé)質(zhì)。通過(guò)問(wèn)題教學(xué)模式不僅重視知識(shí)的獲得，而且重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，找到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題與目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，提供學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多元智能。 問(wèn)題教學(xué)模式是一種具有生命力的教學(xué)模式，通過(guò)提高學(xué)生的主體性，來(lái)培養(yǎng)個(gè)性，有利于培養(yǎng)和發(fā)展當(dāng)前學(xué)生的多元智能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這是符合當(dāng)前責(zé)質(zhì)教育的要求。通過(guò)實(shí)踐，對(duì)教師也提出了更高的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)最佳的問(wèn)題情境，而且也要充分考慮學(xué)生原有知識(shí)和觀念，問(wèn)題難度要適中，循序漸進(jìn)，以有助于學(xué)生形成認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)成功，來(lái)發(fā)展多元化思維，提高創(chuàng)新能力。參考文獻(xiàn)1． 孫同明，問(wèn)題教學(xué)與中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，2003，12；2． 沈坤華，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激活學(xué)生思維，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，2003，12；3． 張厚粲，《心理學(xué)》，南開(kāi)大學(xué)出版社，2002年第1版；4． 勞凱聲，《教育學(xué)》，南開(kāi)大學(xué)出版社，2001年第1版。第 4 頁(yè) 共 4頁(yè)
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