初中科學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)教材牛津上海版七年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期第十三_不銹鋼-資料下載頁
2025-06-07 16:51本頁面
【正文】 如此受人重用,它有什么獨(dú)特的性質(zhì)呢?將學(xué)生想到的塑料特性整理于黑板上.老師就塑料的耐腐蝕性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解,強(qiáng)調(diào)用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法.讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):,選擇合適實(shí)驗(yàn)器材.小結(jié)塑料特性設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)塑料特性符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,再通過做動(dòng)手實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)前面根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)的特性的正確性. 活動(dòng)四:塑料的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):學(xué)生活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)了解塑料的廣泛應(yīng)用.思考,食品包裝應(yīng)該選用哪種包裝袋.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)塑料的廣泛應(yīng)用.食品包裝應(yīng)該選用哪種包裝袋?幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)聚乙烯和聚氯乙烯并介紹簡(jiǎn)單鑒別兩者的方法. 小結(jié):通過設(shè)計(jì)選用哪種塑料做兒童奶瓶?你會(huì)選用哪種材料做化工廠導(dǎo)線外殼? 設(shè)計(jì)意圖:交流總結(jié),梳理知識(shí)點(diǎn). 廢棄材料帶來的環(huán)境問題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:..過程與方法:,從而體會(huì)解決廢棄材料的必要性.”廢”為”寶”,知道廢棄材料再利用的可行性.情感態(tài)度與價(jià)值觀:關(guān)注廢棄材料所帶來的環(huán)境問題.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):了解廢棄材料給環(huán)境帶來的負(fù)面效應(yīng).知道一些處理廢棄材料污染問題的方法.難點(diǎn):形成對(duì)廢棄材料的辨證認(rèn)識(shí)和處理的良好習(xí)慣.教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)一:塑料造成環(huán)境污染的照片、視頻.活動(dòng)二::廢可樂瓶、廢塑料袋等.內(nèi)容組織教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 設(shè)計(jì)說明認(rèn)識(shí)廢棄材料帶來的環(huán)境問題 圖片展示、視頻播放,學(xué)生討論,了解白色污染問題. 引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度關(guān)注廢棄材料帶來的問題. 了解廢棄材料給環(huán)境帶來的負(fù)面效應(yīng).關(guān)注廢棄材料所帶來的環(huán)境問題.討論:如何處理寶色污染問題. 教師提供圖片、文字資料學(xué)生討論,思考解決方法. 教師指出:廢棄材料會(huì)造成很多環(huán)境問題,生活中又不能缺少如塑料制品這樣的材料,怎樣解決呢?引導(dǎo)學(xué)生想出循環(huán)利用的方法. 如何將廢棄材料變”廢”為”寶”,循環(huán)利用.學(xué)生動(dòng)手制作. 教師讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的廢棄材料,如:可樂瓶、塑料袋等,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,看看能不能將要丟棄的廢棄材料再進(jìn)行重新利用,變”廢”為”寶”. 樂于利用廢棄材料.總結(jié) 廢棄材料帶來的環(huán)境問題將廢棄材料變”廢”為”寶”,循環(huán)利用. 作業(yè) 思考:如何利用廢棄材料常見的復(fù)合材料一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 了解復(fù)合材料的定義和復(fù)合材料的特性。 了解常用的復(fù)合材料和特殊復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn).過程和方法: 學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)方法。 提高收集資料、分析資料的能力。 提高課堂上語言表達(dá)能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)復(fù)合材料研究和使用前景的介紹,樹立將來為科學(xué)研究而奮斗的精神.二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):了解復(fù)合材料的定義和特點(diǎn).列舉一些復(fù)合材料的例子,理解特殊復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn).難點(diǎn):體會(huì)材料科學(xué)的研究改善了人類的生活質(zhì)量.三、教學(xué)準(zhǔn)備回型針、鉛畫紙、水泥等和學(xué)生收集的資料.四、內(nèi)容組織教學(xué)流程,活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 教師的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 在現(xiàn)代工程中對(duì)材料的要求越來越苛刻,特別是在航天、航海及交通運(yùn)輸領(lǐng)域.引出復(fù)合材料的定義. 思考在航天、航海及交通運(yùn)輸領(lǐng)域適合用哪種材料?引出課題一、復(fù)合材料的定義和特性: 觀看視頻,了解復(fù)合材料講解:復(fù)合材料的定義和性質(zhì). 播放視頻,講解復(fù)合材料的含義和特有的優(yōu)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)定義二、常見的復(fù)合材料 利用實(shí)物投影儀展示學(xué)生所提供復(fù)合材料及教師準(zhǔn)備的三夾板和鋼筋混凝土塊.列舉自己所了解的常用復(fù)合材料的例子且盡量提供實(shí)物樣品讓學(xué)生對(duì)常用的復(fù)合材料進(jìn)行初步的了解. 三、高科技領(lǐng)域的復(fù)合材料 檢查學(xué)生收集的資料是否正確,指導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì) 介紹自己收集的資料提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性. 總結(jié) 復(fù)合材料的應(yīng)用非常廣泛,其研制具良好的發(fā)展前景 小結(jié) 梳理知識(shí)點(diǎn)作業(yè) 查找各種復(fù)合材料 收集資料 擴(kuò)寬知識(shí)面新材料教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:明白為滿足人類的需要,對(duì)新材料的研究是持續(xù)不斷的.了解納米技術(shù)的概念和應(yīng)用.過程與方法:通過納米技術(shù)的學(xué)習(xí)知道一些新材料及其用途.情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受到新材料的開發(fā)對(duì)人類的影響.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)到新材料的開發(fā)改變了人類的生活.納米技術(shù)的概念和應(yīng)用.難點(diǎn):明白為滿足人類的需要,對(duì)新材料的研究是持續(xù)不斷的.納米技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用.教學(xué)準(zhǔn)備各種有關(guān)新材料的資料四、 內(nèi)容組織教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng) 教師的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖信息功能材料能源功能材料了解信息功能材料和能源功能材料.簡(jiǎn)單介紹信息功能材料和能源功能材料.了解新材料分為信息功能材料、能源功能材料、納米材料.納米技術(shù)概念 觀看視頻了解納米的概念播放視頻教師指出:納米是長度的單位,簡(jiǎn)寫是nm,原稱毫微米,讓學(xué)生估計(jì)是”米”的幾分之幾?. 讓學(xué)生查找資料,給其他同學(xué)講解.引導(dǎo)學(xué)生辯證得看待問題 了解一些納米技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用.總結(jié) 新材料的應(yīng)用非常廣泛,其研制具良好的發(fā)展前景. 激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究的興趣. 梳理知識(shí)點(diǎn)作業(yè) 查找其他新材料的資料. 知道學(xué)生收集資料. 擴(kuò)寬知識(shí)面最新精選范文分享謝謝觀看
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