初中原子物理教案-資料下載頁(yè)
2025-06-07 16:22本頁(yè)面
【正文】 分子并不是靜止的，而是在不停的運(yùn)動(dòng)著。（填寫(xiě)課本）教師：要求學(xué)生進(jìn)行討論，在生活中還有哪些事實(shí)可以做為分子是運(yùn)動(dòng)的證據(jù)？學(xué)生：討論后進(jìn)行如下回答。①燒好的菜一端上桌，香氣撲鼻。說(shuō)明氣體的分子在運(yùn)動(dòng)。②將糖塊投入到水中，糖塊會(huì)溶化，說(shuō)明糖的分子在運(yùn)動(dòng)。③在桂花樹(shù)下可以聞到桂花的芳香，說(shuō)明氣體的分子在運(yùn)動(dòng)。④放在衣柜中的樟腦丸時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小甚至消失，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)。教師：得出如下結(jié)論一切物體的分子都在做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。教師：要求學(xué)生閱讀28頁(yè)的對(duì)話(huà)框。提問(wèn)小男孩提出了什么問(wèn)題，小女孩又是怎樣回答的？（看書(shū)半分鐘，回答時(shí)不能看書(shū)。）學(xué)生：小男孩說(shuō)既然分子間有空隙，而且分子又是運(yùn)動(dòng)的，那么為什么我們看到的許多物體卻不是一盤(pán)散沙？教師：你是怎么想這個(gè)問(wèn)題的呢？學(xué)生：很可能是因?yàn)榉肿又g有吸引力的作用?；顒?dòng)7.3支持分子間存在吸引力的證據(jù)：教師：要求學(xué)生猜測(cè)將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會(huì)粘在一起嗎？（強(qiáng)調(diào)要將表面刮都光滑，且要用力擠壓。）再將下面掛上個(gè)砝碼也不會(huì)掉下來(lái)。學(xué)生：看到兩個(gè)鉛塊粘到了一起。教師：這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？學(xué)生：分子間的確存在著相互的吸引力。教師：在生活中還有哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明分子間存在著吸引力？學(xué)生：討論后回答如下①一根鋼條要將其拉伸是十分困難的，這說(shuō)明鋼的分子間存在引力。②兩滴小水珠遇到一起就會(huì)自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠。教師：既然分子間存在引力，那么物體就應(yīng)該很容易壓縮，但事實(shí)是為什么一般的物體都很難壓縮呢？如鐵塊。學(xué)生：那是因?yàn)榉肿娱g存在引力的同時(shí)，還存在著斥力。教師：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以得出的結(jié)論是分子和分子之間存在著相互的引力和斥力。讀一讀生活物理社會(huì)教師：仔細(xì)閱讀短文《用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)》，完成如下表格的填寫(xiě)。物質(zhì)狀態(tài)分子間的距離分子的運(yùn)動(dòng)情況宏觀特性固態(tài)很小只能?chē)@某一點(diǎn)做振動(dòng)即有一定的體積，也有一定的形狀。液態(tài)氣態(tài)學(xué)生：閱讀后完成表格余下部分的填寫(xiě)。教師再做總結(jié)。教師：閱讀生活物理社會(huì)部分回答如下問(wèn)題。①納米是什么物理量的單位？②你所了解的納米材料有哪些特殊的性質(zhì)？學(xué)生：①1nm=109m③納米金屬有超塑延展性。納米陶瓷硬度高、耐高溫而且有一定的塑性。納米材料還有很強(qiáng)的抗菌性。
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