六-解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元解決問(wèn)題的策略第一課時(shí)用“一一列舉”的策略解決問(wèn)題1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決

2024-11-29 21:54

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？如果10只船都是大船，那么一共可以坐多少人？多出了幾人？為什么會(huì)多？假設(shè)小船和大船各一半（也就是5只大船5只小船），一共可以坐多少人？少了幾人？為什么會(huì)少？還可以用什么方法找出答

2024-11-12 02:57

活用qc有效解決問(wèn)題(上)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、層別法（一）、何謂層別法?就某角度針對(duì)調(diào)查事象分類(lèi)(分層),并收集各類(lèi)資料(數(shù)據(jù))以為相互比較。（二）、為何要用層別法?1、要迅速有效解決問(wèn)題,在整個(gè)過(guò)程中皆透過(guò)比較方式;而要比較一定要層別。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確問(wèn)題原因分析提出對(duì)策與實(shí)施效果確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)化與檢討2、以QC歷程而言問(wèn)題顯在化←比較←層別縮小問(wèn)題范圍←比較←層別掌握重要

2025-03-25 05:27

冀教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。2.通過(guò)分析、觀察、比較同學(xué)們要掌握解決實(shí)際問(wèn)題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-09 08:45

西師大版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第53頁(yè)例2，課堂活動(dòng)第3題，練習(xí)十一第5、8~12題及思考題。教學(xué)目標(biāo)，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，正確解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題。教

2024-12-05 02:53

教學(xué)設(shè)計(jì)：解決問(wèn)題二上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題（二上）實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔愛(ài)玉教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)分析兩步應(yīng)用題的數(shù)量

2024-11-24 21:02

西師大版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題3第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第111頁(yè)例4，課堂活動(dòng)第2題，練習(xí)二十三第5~9題。教學(xué)目標(biāo)能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾，求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中，培養(yǎng)解決問(wèn)題策略多樣性的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾，求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題解

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題2第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第73頁(yè)例3及課堂活動(dòng)第3題。教學(xué)目標(biāo)。，應(yīng)用不同的策略解決問(wèn)題，掌握一些策略性的知識(shí)。，形成解決問(wèn)題的基本策略。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生掌握一些解決問(wèn)題的策略性知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、情境引入：人們一起合伙運(yùn)貨、租房等如何協(xié)調(diào)付費(fèi)的情況。

2024-11-20 00:10

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Date該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079Date該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079一個(gè)福娃要30元錢(qián)，Date該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079一個(gè)福娃要30元錢(qián)，Date該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079一個(gè)福娃要30元錢(qián)，Date該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：

2025-05-12 07:46

數(shù)學(xué)下冊(cè)例二解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)原來(lái)有22人看戲，走了6人，又來(lái)了13人，現(xiàn)在有多少人?方法1：22-6=16(人)16+13=29(人)綜合式：22-6+13=29(只)方法2：22+13=35(人)35-6=29(人)綜合式：22+13-6=29(人)樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)，飛走了4只，又飛來(lái)3只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在

2025-01-18 01:58

數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尚干中心小學(xué)：黃祖明只列式不計(jì)算?小明有8支鉛筆，小華有4支筆，兩人一共有幾支鉛筆？?小光在地里捉蟲(chóng)子。上午捉了48條，下午捉了112條，全天捉了多少條？?媽媽上街買(mǎi)了2022克梨和5千克蘋(píng)果。一共買(mǎi)回幾千克水果？

2025-01-14 16:13

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問(wèn)題的策略課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略五年級(jí)數(shù)學(xué)組?9可以分成（）和（）。?兩個(gè)自然數(shù)的和是11，這兩個(gè)自然數(shù)可能是（）和（）。?用1，2，3組成幾個(gè)不同的三位數(shù)，把它們一一列舉出來(lái)。?用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃，友情提醒：花圃的長(zhǎng)和寬長(zhǎng)度之和是

2024-12-04 22:18

四上教案解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四上教案解決問(wèn)題的策略第一課時(shí)解決問(wèn)題的策略（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第65-67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問(wèn)題所提供的信息，學(xué)會(huì)用從條件想起或從問(wèn)題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系，初步體會(huì)這些方法在整理信息解決問(wèn)題中的作用，感受并學(xué)習(xí)這些問(wèn)題的策略。2、讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)

2024-11-23 13:56

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題。。。同學(xué)們，聯(lián)系解決過(guò)的實(shí)際問(wèn)題，舉例說(shuō)一說(shuō)你知道的解決問(wèn)題的策略。。特征:簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題組成的,而且問(wèn)題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過(guò)一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則

2025-07-26 19:19

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問(wèn)題課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（

2024-11-29 13:00

六上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題競(jìng)賽試題(專(zhuān)業(yè)版)

六上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題競(jìng)賽試題(留存版)

六上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題競(jìng)賽試題-文庫(kù)吧

六上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題競(jìng)賽試題-wenkub